6533b85ffe1ef96bd12c1fbf

RESEARCH PRODUCT

5 – 6 gadus vecu bērnu valodas pilnveidošana, izmantojot didaktiskās rotaļas

subject

description

Darba nosaukums: 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas pilnveidošana, izmantojot didaktiskās rotaļas Darba autors: Anžela Ļeonova Darba zinātniskais vadītājs: Mag.paed. Ineta Aizporiete Darba saturs: darbs sastāv no 34 lpp., 3 attēliem, 5 tabulām, 2 pielikumiem, analizēti 32 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: pētīt valodas pilnveidošanas iespējas, izmantojot didaktiskās rotaļas. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz Z.Anspokas (2011), D.Augstkalnes (2009), D.Dzinteres (2009), Ē.Kalvāna (2018), K.Hansenas, R.Kaufmanes (2002), T.Edena (2008), I.Udaļcovas (1983), R.Kaņepējas (2003, 2012), G.Ļubinas (2007), Dž.Brunnera (1987), N.Gubanovas (2006) atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuāli jautājumi par valodu un valodas attīstīšanu pirmsskolā, didaktisko rotaļu saturu un valodas pilnveidošanas iespējām, izmantojot didaktiskās rotaļas. Pētītas 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstības īpatnības. Pētījuma empīriskajā daļā veikt pētījums par 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas pilnveidošanu, ņemot vērā bērnu attīstības īpatnības, individuālās iezīmes, intereses un vajadzības. Pamatojoties uz pedagoģiskās novērošanas un pedagoģiskās izmēģinājum darbības rezultātiem, izstrādāta didaktisko rotaļu kopa 5 - 6 gadus vecu bērnu valodas pilnveidošanai pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Secināts, ka pirmsskolas izglītības pedagogiem ir mērķtiecīgi jāatlasa didaktiskās rotaļas valodas attīstības sekmēšanai, ņemot vērā bērnu attīstības īpatnības, individuālās iezīmes un intereses.