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RESEARCH PRODUCT

Remédier à l'échec universitaire en DEUG, le cas de la filière d'histoire

Magali Danner

subject

UniversitéFilière histoire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉchec universitaireÉtudiantFranceDEUGEnseignement supérieurParcours de formation

description

International audience; Cet article s' intéresse aux cheminements de formation dans l'enseignement supérieur et étudie plus particulièrement les deux années qui conduisent à l'obtention du Diplôme d'Études Universitaires Généralisées. Nous nous plaçons ici dans une logique qui consiste à supposer que l'université a pour unique ambition d'amener le plus grand nombre de bacheliers vers la validation du DEUG. Ceci repose sur l'idée que l'université finançant essentiellement sur deniers publics la formation des jeunes se doit d'allouer au mieux ces ressources.

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267377