6533b860fe1ef96bd12c3de5

RESEARCH PRODUCT

Didaktisko spēļu loma sadarbības veicināšanai 2.klasē dabaszinību stundās

subject

description

Bakalaura darbā ”Didaktisko spēļu loma sadarbības veicināšanai 2. klasē dabaszinību stundās” analizēta aktualitāte, kā veicināt sadarbības prasmes, izmantojot didaktiskās spēles. Pētījuma hipotēze ir sadarbības prasmju veicināšana didaktiskajās spēlēs būs sekmīga, ja: a) skolotājs organizē darbu un sekmē aktīvu iesaistīšanos didaktiskās spēles laikā; b)visiem skolēniem ir iespējas gūt panākumus. Darba mērķis ir izpētīt iespējas didaktisko spēļu izmantošanai 2. klasē dabaszinību stundās sadarbības veicināšanai. Pētījuma uzdevumi: veikt pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzi par sadarbības prasmēm, didaktisko spēļu organizēšana sākumskolā un sākumskolas skolēnu attīstības īpatnībām. Izstrādāt didaktisko spēļu kopu sadarbības attīstīšanai 2.klases skolēniem dabaszinību stundās. Veikt pedagoģisko izmēģinājumdarbību. Apkopot un analizēt iegūtos pētījuma rezultātus un izstrādāt ieteikumus pedagogiem. Pētījuma metodes: teorētiskā: literatūras analīze; pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, novērošana, datu apkopojums un analīze. Autores darba aktualitāte ir vērsta uz sadarbības prasmju veicināšanu. Praktiskais pētījums veikts pamatskolas 2.klasē. Sadarbības prasmju skaidrojums zinātniskajā literatūrā uzsvars tiek likts uz kopīga mērķa sasniegšanu katram veicot savu uzdevumu, ar cieņu uzklausot citu viedokli un mijiedarbojoties. Sadarbības prasmju attīstīšana mācību procesa laikā nav vienkāršs uzdevums, bet tā prasa gan skolotāja, gan skolēnu darbības vērtējumu, mērķu izvirzīšanu un sasniegto rezultātu novērtējumu pēc kādu aktivitāšu īstenošanas. Iekļaujot didaktiskās spēles sadarbības veicināšanai mācību procesā tika secināts, ka autores pētījuma hipotēze praksē ir guvusi apstiprinājumu. Darbs sastāv no 60 lapaspusēm, ievada, 2 nodaļām, 5 apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem,44 izmantotās literatūras un avotiem, 9 pielikumiem. Darbā iekļautas 14 tabulas, 15 attēli par veiktā pētījuma analīzi.