6533b861fe1ef96bd12c487f

RESEARCH PRODUCT

Starppriekšmetu radošo uzdevumu lietošana informātikā

Toms Medisons

subject

radošs uzdevumsobjektivitātePedagoģijastarppriekšmetu saikneInformātikavērtēšanas kritēriji

description

Šī darba mērķis ir izstrādāt starppriekšmetu radošo uzdevumu vērtēšanas metodi informātikā un ieteikumus skolotājiem radošo uzdevumu izmantošanai informātikas stundās. Darba tēma ir aktuāla, jo sākot ar 2018.gadu Latvijā tiks ieviests uz kompetencēm balstīts mācību saturs. Lai sasniegtu izvirzīto darba mērķi, tika izpildīti vairāki uzdevumi, kuru ietvaros tika atlasīta teorētiskā literatūra par radošumu, mācību sasniegumu vērtēšanu un starppriekšmetu saiknes veidošanu. Šajā darbā apkopoti skolotāju viedokļi par radošiem uzdevumiem un to vērtēšanu. Darbā tiek piedāvāti strarppriekšmetu radošo uzdevumu piemēri un izstrādāti radošo uzdevumu vērtēšanas kritēriji. Diplomdarba ietvaros veiktajā pētijumā par vērtēšanas kritēriju viennozīmīgumu noskaidrots, ka, lai objektīvi novērtētu starppriekšmetu radošos uzdevumus, ir nepieciešami vairāki kritēriji katrā novērtējamajā priekšmetā

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/35046