6533b861fe1ef96bd12c52f1
RESEARCH PRODUCT
5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju pilnveide rotaļās un spēlēs
Karīna Sproģesubject
skolotājsSkolas pedagoģijapirmsskolabērnssadarbības prasmesrotaļasdescription
Darba autors: Karīna Sproģe. Darba vadītājs: Dr .paed. Anna Līduma Pētījuma darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju pilnveide rotaļās un spēlēs. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: Sadarbības prasmes 5-6 gadīgiem bērniem tiks veicinātas, ja skolotājs kopā ar bērniem izvēlēsies rotaļas un spēles pirmsskolā; Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un prakstiski pētīt 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmes rotaļās un spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko literatūru par 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju pilnveidi rotaļās un spēlēs. 2.Izvērtēt 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmes un organizēt rotaļas un spēles ar izstrādātu saturu. 3.Organizēt pētījumu un analizēt rezultātus par 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmēm. Pētījuma metodes : Teorētiskā metode: literatūras analīze, pedagoģiskais novērojums, anketa, datu analīze Pētījuma bāze: Dobeles x pirmsskolas izglitības iestāde. Darba galvenie rezultāti un secinājumi:Pētījuma darbā ar bērniem tika izmantotas vairākas rotaļas un spēles, kuras pēc autores novērojumiem sekmēja sadarbības prasmju pilnveidi. Pēc analizētas teorētiskās literatūras un veiktā pētījuma novērojumu apkopojuma, rezultātu aprēķināšanas un analīzes, darba autore secina, ka: •Rotaļas un spēles attīsta katra bērna sadarbības prasmes. •Rotaļa ir tā, kas bērnam palīdz padarīt savu iekšējo emociju pasauli spilgtāku, košāku un redzamāku sev apkārtējiem Tas ir kā motivators, kas rada fantāziju. Pētījuma dati apliecina to, ka visgrūtāk bērniem ir uzstāties grupas priekšā, sadalot lomas un labvēlīgi reaģēt uz vienaudžu aizrādījumiem, bet tieši rotaļās un spēlēs bērni kļūst atvērtāki un sadarbības prasmes tiek uzlabotas. Pētījuma beigās iegūtie rezultāti liecināja, ka bērnu izaugsme ir notikusi, zemais sadarbības prasmju līmenis bērniem tika uzlabots, līdz ar to var secināt, ka pētījuma mērķis ir sasniegts, uzdevumi ir izpildīti un hipotēze ir apstiprinājusies. Bakalaura darbs sastāv no 58 lapaspusēm, 14 attēliem, 9 tabulām, 3 pielikumiem, 45 izmantotās literatūras un informācijas avotiem. Atslēgas vārdi: bērns, pirmsskola, skolotājs, sadarbības prasmes, rotaļas un spēles.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |