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RESEARCH PRODUCT
El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música: una revisión sistemática
Ana María Botella NicolásPablo Ramos Ramossubject
Secondary educationmedia_common.quotation_subjectPrimary educationLibrary scienceResearch processMusic educationCiència EnsenyamentPresentationAprenentatgeProject methodProduct (category theory)SociologyCurriculumMusicmedia_commonMúsica Ensenyamentdescription
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una de las metodologías de mayor expansión en las aulas actualmente. A pesar de no existir una definición unificada sobre el término, existe un consenso en torno a dos ideas: que el proyecto constituye el eje del currículo y que el alumno desarrolla una investigación. En música, la adopción de la etiqueta ABP es reciente, aunque los trabajos que relacionan música y proyectos son numerosos. La presente revisión identifica cuatro características comunes a los principales trabajos publicados: generación de una investigación, desarrollo de la práctica artística, planteamiento multidisciplinar y muestra pública del proyecto.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-02-17 |