6533b862fe1ef96bd12c674d

RESEARCH PRODUCT

Mācību līdzekļi pirmsskolas vecuma bērnu digitālās kompetences attīstībai

subject

description

Par pētījama aktualitāti liecina tas, ka Latvijā tika izstrādāts jauns – kompetencēs balstīts saturs, kurā pamatprasmes ir dalītas septiņās pamatjomās un caurviju prasmēs, viena no tām ir digitālā kompetence. Pirmsskolas pedagoģiskajā procesā digitālās kompetences attīstība ir jauns, līdz šim neiekļauts un neuzsvērts mācīšanās aspekts. Maģistra darba “Mācību līdzekļi pirmsskolas vecuma bērnu digitālās kompetences attīstībai” teorētiskajā daļā tika analizētas digitālās kompetences pirmsskolas izglītības procesam, tika aplūkots pirmsskolas mācību līdzekļu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums. Empīriskajā daļa tika pētītas pirmsskolas skolotāju attieksmes un viedokļi par digitālajiem mācību un metodiskajiem līdzekļu (DMML) izmantošanu mācību procesā. Pētījumam tika izmantota daļēji strukturētas intervijas un fokusgrupas diskusija. Pētījuma procesā tika apzinātas Latvijā pieejamās DMML, apkopoti un analizēta projekta “Digitālo mācību un metodisko līdzekļu izstrāde inovatīvu pirmsskolas izglītības programmu nodrošināšanai” (Nr 8.3.1.2/19/A/014)” pirmsskolas skolotāju aprobācijas ziņojumi. Tika veikt arī aptauja. Secināts, ka digitālās kompetences attīstās, izmantojot digitālās tehnoloģijas. Analizējot iegūtos datus, tika secināts, ka pirmsskolas vecuma bērni mācību procēsā izmanto digitālās tehnoloģijas tikai skolotāju pārraudzībā. Tas liecina, ka nepieciešams izzināt digitālo tehnoloģiju nozīmi un izmantošanu mācību procesā, kā arī pilnveidot skolotāju attieksmi un digitālās kompetences. Atslēgvārdi: digitālās kompetences, pirmsskolas vecuma bērni, digitālie mācību un metodiskie līdzekļi, digitālās tehnoloģijas