6533b862fe1ef96bd12c709b
RESEARCH PRODUCT
Pētnieciskās prasmes kā intereses rosinošais faktors.
Ludmila Babajevasubject
Pedagoģijadescription
Maģistra darba temats ir „Pētnieciskās prasmes kā intereses rosinošais faktors”. Šajā maģistru darbā ir apkopotas teorētiskās nostādnes par pētnieciskajām prasmēm, interesēm mācību procesā un pētniecisko prasmju saistību ar tām. Dotās atziņas tika analizētas, parādot pētniecības elementus mācību procesā neformālās izglītības ietvaros. Darba mērķis ir izpētīt klausītāju pētniecisko prasmju un interešu attīstības savstarpējas sakarības. Pētījumā gaitā tika pārbaudīta sekojošā hipotēze: klausītāju interese par mācību kursa saturu paaugstināsies, ja viņiem būs iespēja attīstīt pētnieciskās prasmes. Hipotēzes pārbaude tika īstenota veicot klausītāju novērošanu, aptaujas un anketēšanas, ar tālāko datu apstrādi SPSS programmā. Pētījumā piedalījās 19 neformālās izglītības iestādes mācību kursa „Astronomijas pamati” klausītāji. Veiktais empīriskais pētījums ļauj secināt, ka pētniecisko prasmju aktualizēšana mācību procesa palielina klausītāju aktivitāti un līdz ar to viņu interese ir izteiktāka. Līdz ar to klausītājiem ir daudz vieglāk uztvērt mācību vielu un viņi daudz aktīvāk iesaistās mācību procesa gaitā. Mācību procesa laikā pētniecisko prasmju aktualizēšanai skolotājam ir būtiski radīt studentiem radošu, uz izpētes darbību vērstu vidi, kura palīdzēs atrisināt mācību problēmas un paskatīties uz materiālu no pētnieka pozīcijas. Atslēgvārdi: pētnieciskās prasmes, interese, pētniecība, mācību process, pētnieciskais process.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2009-01-01 |