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La igualdad y la violencia de género: análisis comparado de las percepciones del alumnado de la Universidad de Valencia (España) y de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México)

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La tesis pretende desmentir la creencia, ampliamente difundida de considerar la Violencia de género y/o la ausencia de Igualdad como una cuestión propia de personas con pobreza educativo-académica, de determinada edad y perteneciente a cierta cultura centrándonos en las percepciones del alumnado Universitario. ¿Por qué en la Universidad? Pues que es una Institución social que ha de asumir un compromiso y responsabilidad respecto a estas cuestiones. ¿Por qué en las percepciones? Para poder sacar a la luz la información subyacente a los esquemas de percepción y pensamiento y proponer orientaciones para lograr un cambio en los sistemas axiológicos del alumnado. The thesis aims to counteract the consideration of gender violence and / or lack of equality as a matter of self-education academic people with poverty, belonging to a certain age and a culture. We focus the investigation on the perceptions of university students. Why the University? Because it is a social institution that has to make a commitment and responsibility for these issues. Why perceptions? To uncover the underlying patterns of thought and perception information and propose guidelines for change in the value systems of students