6533b86efe1ef96bd12cc243

RESEARCH PRODUCT

Disleksija, kā skolēni ar disleksiju var labāk mācīties skolā

subject

description

Šī maģistra darba mērķis ir definēt disleksiju, noteikt disleksijas raksturīgās iezīmes, izglītot skolotājus, lai viņi ikdienā saskartos ar skolēniem, kuriem ir šāds traucējums, spētu palīdzēt viņiem mācību procesā un, galvenokārt, paaugstināt viņu pašcieņu, un likt viņiem justies apmierinātiem ar sevi, izmantojot mūsdienās pieejamos tehnoloģiskos resursus. Šim nolūkam tika izmantota racionāla metode. Pētījuma dalībniece ir 12 gadus veica meitene no Limas, kas atrodas Perū, un viņas skolotāji, kuri tika konsultēti un atbalstīti. Šai meitenei nesen tika diagnosticēta disleksija. Iepriekš tika noteiktas vairākas nepareizas diagnozes. Rezultātā svarīgi bija izprast viņas vājās un stiprās puses, lai izstrādātu rīcības plānu. Lai saprastu lasīto, viņa izmantoja dažādas teksta lasīšanas programmatūras un audiogrāmatas. Skolniece izmantoja arī videoklipus un īsfilmas, lai labāk saprastu dažādas vēstures un zinātnes tēmas. Viņas iegūtie rezultāti bija pozitīvi, jo viņa labāk izprata tekstu, uzlabojās atzīmes, jutās apmierinātāka, vecāki bija atviegloti un skolotāji redzēja, ka viņas centieniem ir pozitīvi rezultāti.