6533b86efe1ef96bd12cc2b7

RESEARCH PRODUCT

Rotaļas elementu izmantošana adaptācijas sekmēšanā 1.5- 2 gadus veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

subject

description

. Darba nosaukums: Rotaļas elementu izmantošana adaptācijas sekmēšanā 1.5-2 gadus veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā . Darba autore : Aija Pusķeire Darba zinātniskā vadītāja: dr.paed Staņislava Marsone Darba saturs: 56 lapaspuses, analizēti 67 literatūras avoti. Darbā ir 12 tabulas 5 attēli un 9 pielikumi. Bakalaura darba mērķis: analizēt rotaļas elementu izmantošanu adaptācijas procesa sekmēšanā 1.5-2 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskajā daļā izmantotas D.Dzinteres, D. Lieģenieces, G.Svences, A.Šponas, V.Golubinas, I.Puškareva, S.Gailumas, M. Montesori un citu pedagogu un psihologu atziņas par adaptācijas norisi pirmsskolas izglītības iestādē. Kā arī tika apskatīts bērnu vecumposmu attīstības īpatnību raksturojums un rotaļas nozīme pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba praktiskajā daļā tika izstrādātas anketas vecākiem un kolēģiem pirmsskolas izglītības iestādē, tika veikti pedagoģiskie novērojumi. Darba praktiskajā daļā tika sagatavota dažādu rotaļu kopa. Tika veikts pedagoģiskais izmēģinājums, lai uzzinātu, vai rotaļas elementi veicina un atvieglo bērnu adaptācijas procesu pirmsskolā. Tika veikta pedagoģiskā novērojuma un pedagoģiskā izmēģinājuma laikā iegūto rezultātu apstrāde un analīze. Pētījuma bāze: pētījums norisinājās Inčukalna pirmsskolas izglītības iestādē „X”. Tika pētīts 1,5 - 2 gadus vecu bērnu adaptācijas process pirmsskolas izglītības iestādē laika posmā no 2020.gada 7. septembra līdz 2020. gada 6. novembrim. Atslēgas vārdi: adaptācija, adaptācijas process, pirmsskolas izglītības iestāde, rotaļa, attīstība