6533b86ffe1ef96bd12ccc96

RESEARCH PRODUCT

Sensoro spēju attīstība 4-5 gadus veciem bērniem rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darba temats: Sensoro spēju attīstība 4-5 gadus veciem bērniem rotaļās. Darba autore: Jeļena Orlova. Zinātniskā vadītāja: Docente, Dr. paed. Ingūna Lāce. Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot rotaļu izmantošanas iespējas 4-5 gadus vecu bērnu sensoro spēju attīstības sekmēšanai. Lai sasniegtu doto mērķi, darba autore teorētiski pētījusi sensoro spēju jēdzienu un attīstības likumsakarības, sensoro spēju nozīmi bērna personības attīstībā kopumā, kā arī raksturojusi 4-5 gadu vecu bērnu attīstību pētījuma kontekstā. Teorētiskās daļas izstrādē izmantoti galvenokārt tādu zinātnieku pētījumi kā D. Dzintare un I. Stangaine (2005), K. Erikosons (Ericsson, 1995, 2003), G. Svence (1999), L. Vengers (Венгер, 1976, 1988), T. Hrustaļova (Хрусталева, 2013) u.c. Empīriskajā daļā darba autore pēta 4-5 gadus vecu bērnu sensorās spējas no maņu attīstības viedokļa, katras maņas attīstībai atlasot savas rotaļas un raksturojot to izmantošanu pedagoģiskajā procesā. Pēc attīstošā pētījuma augstākie vidējie rādītāji tika uzrādīti tādos parametros kā prasme vizuāli salīdzināt objektu lielumu, krāsu toņus, atkārtot dzirdētu ritmu, pēc taustes noteikt objektu, nosaukt tā virsmas faktūru, kā arī noteikt pamatgaršas. Nepieciešams turpināt lielu uzmanību pievērst dzirdes, garšas un ožas analizatoru attīstīšanai. Pedagoģiskā izmēģinājuma darbībā tika sasniegta pozitīva dinamika visiem bērniem, kas ļauj apgalvot, ka apstiprināta pētījuma sākumā izvirzītā hipotēze: 4-5 gadus vecu bērnu sensorās spējas veiksmīgi attīstīsies, ja skolotāji ikdienā piedāvās bērniem daudzveidīgas rotaļas redzes, dzirdes, taustes, garšas un ožas uztveres attīstīšanai. Kvalifikācijas darba apjoms: 44 lpp., ietver 5 tabulas, 12 attēlus, izmantoti 56 literatūras avoti, pievienots 1 pielikums.