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RESEARCH PRODUCT
De la préprofessionnalisation à l'entrée à l'IUFM : parcours et orientation vers le professorat des écoles
Azzedine Si Moussasubject
Effet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnseignant enseignement primaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBourgogneIUFMFormation des enseignantsFranceEffectifEnseignement supérieurInscriptionPréprofessionnalisationUniversité de Bourgognedescription
Cet article étudie l'influence de la préprofessionnalisation et de l'allocation d'année préparatoire sur les inscriptions à l'IUFM, dans le cadre de l'université de Bourgogne. Cette influence est d'abord appréhendée en termes d'effectifs : une majorité d'étudiants admis à l'IUFM a suivi l'option de prépro. D'un point de vue plus qualitatif, le profil de formation est largement dominé par la filière sciences humaines. L'attrait de la pré-formation et du pré-recrutement est confirmé par des entretiens avec quelques étudiants de l'IUFM qui témoignent parallèlement de leurs motivations pour l'enseignement.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 1994-01-01 |