6533b870fe1ef96bd12cf59b

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā

subject

description

Bakalaura darba “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana literāro darbu iepazīšanas procesā” autore ir Latvijas Universitātes studente Lienīte Petrovska. Darba vadītāja Mg. paed. Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis - pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Pētījuma hipotēze – literārie darbi sekmē bērnu emocionālo atsaucību tad, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērnu attīstības pakāpei, interesēm, pieredzei, konkrētai situācijai; •tiek radīta droša emocionālā vide. Pētījumā tika izmantota teorētiskā pētīšanas metode, kā arī empīriskās metodes. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā tiek apskatīts emociju jēdziens dažādu pedagogu, psihologu skatījumā un atziņās, sniegts emociju vispārīgs raksturojums, emocionālās atsaucības veidošanās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem, jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu psihiskās attīstības raksturojums un analizēti literārie darbi kā bērnu emocionālās atsaucības veicinātāji. Darba otrajā daļā aprkstīts empīriskais pētījums par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos. Tiek sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, emocionālās atsaucības vērtēšanas kritēriji, pētāmās grupas raksturojums un atspoguļots darbs ar bērniem. Svarīgākie jēdzieni darbā – emocijas, jūtas, empātija, emocionālā atsaucība. Rezultātā var secināt, ka literārie darbi sekmē jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos tad, ja – tiek atlasīti atbilstoši bērnu attīstības pakāpei, interesēm, pieredzei, konkrētai situācijai; tiek radīta droša emocionālā vide. Bakalaura darba struktūru veido divas daļas, secinājumi, izmantotās literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Darba apjoms – 59 lpp, 4 attēli, 3 tabulas, 35 literatūras avoti.