6533b871fe1ef96bd12d0b4d
RESEARCH PRODUCT
Possibilità di ricerca empirica nella pedagogia fondamentale
Giuseppina D'addelfiosubject
Ricerca qualitativa fenomenologia vissutiSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialedescription
La pedagogia fondamentale di stile fenomenologico-ermeneutico, che in questo Corso di Lezioni stiamo delineando, aspira ad essere una scienza che – con il linguaggio della fenomenologia – possiamo chiamare eidetica, tesa cioè alla conoscenza dell’essenza. In particolare, in queste due Unità centrali stiamo evidenziando della pedagogia fondamentale due caratteri solo apparentemente antitetici (anzi la loro peculiare sintesi costituisce uno delle note più interessanti e feconde di questa prospettiva): il suo essere un modello di ricerca teorica e il suo mantenere sempre un carattere eminentemente pratico.
year | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2017-01-01 |