6533b871fe1ef96bd12d1e4e

RESEARCH PRODUCT

Lasītprasmes sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundā 3.klasē

subject

description

Darba tēma: Lasītprasmes sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundā 3. klasē Darba autore: Inese Gruznova Darba vadītāja: Dr.paed., asociētā profesore, Gunta Siliņa-Jasjukeviča Pētījuma mērķis: Pētīt pedagoģiskās iespējas skolēnu lasītprasmes sekmēšanai 3. klasē. Darba aktualitāte: IEA PIRLS dažādu gadu iegūtie dati rāda, ka skolēnu lasītprasmes līmenis ar katru gadu pazeminās. Pedagoģiskajā praksē novērojams zems skolēnu lasītprasmes līmenis. Lai izpētītu, kā situāciju varētu uzlabot, tika veikts pētījums. Pētījuma jautājums - kā izvēlēties mācību saturu un metodiku, lai veicinātu 3.klases skolēnu lasītprasmes attīstību? Bakalaura darba teorētiskajā daļā analizēta zinātniski metodiskā literatūra par lasītprasmi: skaidrots lasītprasmes jēdziens, raksturots lasītprasmi attīstošs mācību saturs un metodika, noteikti kritēriji lasītprasmes vērtēšanai 3.klasē, apkopoti dažādi lasītprasmes veicinoši uzdevumi. Darba empīriskajā daļā, izmantojot interviju, pedagoģisko novērojumu un pedagoģisko izmēģinājuma darbību, tiek pētīta skolēnu lasītprasme pirms pētījuma un pētījuma beigās, sagatavota un izmēģināta lasītprasmi veicinoša izmēģinājuma programma. Pētījumā secināts, ka, ieinteresējot skolēnus lasīt un pielietojot lasītprasmes sekmēšanai atbilstošus metodiskos paņēmienus, tiek panākta skolēnu pozitīvā lasītprasmes dinamika. Darba struktūra: Darbā ietilpst 2 nodaļas, 8 tabulas, 14. pielikumi, 1.attēls, 7.diagrammas un 55 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: lasītprasme, latviešu valoda, 3.klase.