Search results for "3.klase"
showing 7 items of 7 documents
Atgādnes latviešu valodā 1.-3.klasēs skolēniem ar mācīšanās traucējumiem
2020
Darba autore: Evijas Vēberstes Darba tēma: „Atgādnes latviešu valodā 1. – 3. klasēs skolēniem ar mācīšanās traucējumiem”. Darba vadītāja: doc., Dr.paed. Ilze Šūmane Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt latviešu valodas atgādņu lietošanu pedagoģiskajā procesā bērniem ar mācīšanās traucējumiem. Pētījuma hipotēze: Skolēni ar mācīšanās traucējumiem sekmīgāk apgūst mācību vielu, ja: 1.atgādnes izmanto regulāri; 2.izmantojot individuālo pieeju. Darba uzdevumi: 1.Izpētīt teorētisko literatūru par mācīšanās traucējumiem. 2.Izstrādāt atgādnes par 1. – 3.klasē apgūstamo mācību vielu. 3.Aprobēt izstrādātās atgādnes pētījumā iesaistītajās klasēs. 4.Analizēt izstrādāto atgādņu efektiv…
3.klases skolēnu pozitīvās saskarsmes sekmēšanas iespējas sociālo zinību stundās
2019
Pētījuma tēma: Sākumskolas 3.klases skolēnu pozitīvās saskarsmes veicināšana ar pāru, grupu darbiem un vecumposmam atbilstošiem uzdevumiem. Pētījuma mērķis: pētīt 3.klases skolēnu pozitīvās saskarsmes sekmēšanas iespējas sociālo zinību stundu mācību procesā. Informācijas iegūšanai par pētāmo problēmu, analizēta pedagoģiski psiholoģiski zinātniskā literatūrā. Izmantotas pedagogu un psihologu G.Svences, L.Dubkēviča, S. Omārovas, V.Purēna, I. Kraģa, S. Kupšes, K.G. Junga atziņas. Teorētiskajā daļā aplūkotas: ●Jēdziena saskarsme definējums dažādu autoru skatījumā; ●Pozitīvo saskarsmi veicinoši faktori; ●3.klases skolēnu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā; ●Pozitīvās saskarsmes veicināšana…
Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē
2021
Darba autore. Lāsma Pirksta-Sirmā. Darba zinātniskā vadītāja. Asoc. prof. Dr. paed. Gunta Siliņa – Jasjukeviča. Bakalaura darba temats ir Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt Madonas novada tradicionālās kultūras integrētas apguves iespējas Madonas novada sākumskolas 3.klasē. Darba teorētiskajā daļā autore raksturo novada tradīciju apguves nozīmi sākumizglītībā un novadam raksturīgo tradīciju apguves nozīmi jaunākā skolas vecuma bērnu izglītošanā un audzināšanā. Analizē Madonas novada tradicionālo kultūru, izmantojot dažādu autoru apkopotos novadpētniecības materiālus. Piedāvā pārskatu par dažādu mācī…
Skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana latviešu valodas stundā 3.klasē
2022
Bakalaura darba autores Anastasijas Gamovas pētījuma “Skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana latviešu valodas stundā 3.klasē” mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt skolēnu pašvadītas mācīšanās iespējas latviešu valodas mācību stundā 3.klasē saistībā ar 2020. gada 1.septembrī spēkā esošo pamatizglītības standartu, kas sevī ietver vairākas novitātes. Atsaucoties uz vairāku pedagogu un psihologu atziņām un pētījumiem, bakalaura darba ietvaros, teorētiski tiek pētīts pašvadītas mācīšanās jēdziens un metodika tās īstenošanai sākumskolas skolēnu praktiskā darbībā savā ikdienas mācību procesā, savukārt, izmantojot empīriskās pētījuma metodes tiek izzināta reālā situācija pašvadītas mācīšanās…
Pozitīvu emociju veicināšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās 3.klasei
2018
Darba nosaukums: Pozitīvu emociju veicināšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās 3.klasei. Darba autore: Jolanta Jirgensone. Mājturības un tehnoloģijas ir viens no mācību priekšmetiem, kuram raksturīga praktiskā darbošanās, dažādu iemaņu nostiprināšana, saites ar reālo dzīvi izveide, tāpēc šī mācību priekšmeta apguvē, pēc autores domām, pozitīvās emocijas rada bāzi veiksmīgam pedagoģiskam procesam. Darba mērķis: izzināt un atklāt 3. klases skolēnu pozitīvo emociju veicināšanas iespējas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās. Izzināmais jautājums: Kāds mācību saturs un tā organizācija 3. klases skolēniem sagādā pozitīvās emocijas mājturības un tehnoloģijas nodarbībās? Darba uzdev…
Lasītprasmes sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundā 3.klasē
2022
Darba tēma: Lasītprasmes sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundā 3. klasē Darba autore: Inese Gruznova Darba vadītāja: Dr.paed., asociētā profesore, Gunta Siliņa-Jasjukeviča Pētījuma mērķis: Pētīt pedagoģiskās iespējas skolēnu lasītprasmes sekmēšanai 3. klasē. Darba aktualitāte: IEA PIRLS dažādu gadu iegūtie dati rāda, ka skolēnu lasītprasmes līmenis ar katru gadu pazeminās. Pedagoģiskajā praksē novērojams zems skolēnu lasītprasmes līmenis. Lai izpētītu, kā situāciju varētu uzlabot, tika veikts pētījums. Pētījuma jautājums - kā izvēlēties mācību saturu un metodiku, lai veicinātu 3.klases skolēnu lasītprasmes attīstību? Bakalaura darba teorētiskajā daļā analizēta zinātniski metodiskā lit…
Jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšana attālinātās vizuālās mākslas stundās
2020
Diplomdarba temats ir “Jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšana attālinātās vizuālās mākslas stundās”. Diplomdarba mērķis ir izzināt vizuālajā mākslā veicamo radošo darbu lomu radošuma attīstīšanā 3.klasē. Pirmajā nodaļā tiek aplūkotas radošuma atziņas dažādu autoru skatījumā. Apskatīta radošā darbība vizuālajā mākslā un attālinātās mācības. Otrajā nodaļā tiek aprakstīta metodiskās sistēmas izstrāde radošuma attīstības sekmēšanai un tās aprobācija attālinātās vizuālās mākslas stundās 3.klasē. Rezultātu analīze un izvērtējums. Darbā aprakstītas darba organizācijas formas, mācību metožu izvēles pamatojums. Pielikumā pievienotas darba autores izstrādātie stundu plāni, mācību s…