6533b871fe1ef96bd12d1e68

RESEARCH PRODUCT

Mācīšanās no vienaudžiem kā viena no iespējām lasītprasmes apguvē 5-6 gadu veciem bērniem pirmsskolā

subject

description

Darba tēma: Mācīšanās no vienaudžiem kā viena no iespējām lasītprasmes apguvē 5-6 gadu veciem bērniem pirmsskolā Darba autore: Rasa Celitāne Darba zinātniskā vadītāja: profesore, Dr. pead. Baiba Kaļķe Darba apjoms: 78 lpp. , 5 pielikumi, izmantots 60 literatūras avots Atslēgvārdi: LASĪTPRASME, VIENAUDŽI, 5-6 GADUS VECI BĒRNI. Pētījuma mērķis: izzināt, kā vienaudži var palīdzēt apgūt lasītprasmi 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Pētījuma mērķis ir analizēt un pētīt kā vienaudži palīdz apgūt lasītprasmi.Izvirzītā mērķa sasniegšanai tika analizēta un pētīta teorētiskā literatūra par lasītprasmi un nosacījumiem tās apguvē. Papildus tika pētītas arī 5-6 gadus vecu bērnu psiholoģiskās un fizioloģiskās likumsakarības. Īpaša uzmanība tika pievērsta vienaudžu sadarbībai, lai izvērtētu tās pozitīvo ietekmi lasītprasmes sekmēšanā, un pētīts, kādi uzdevumu veidi veicina vienaudžu mācīšanos. Empīriskajā pētījumā izmantota novērošanas metode. Pētījumā iekļauts katra bērna raksturojums, apkopotas un īstenotas dažādas spēles, rotaļas, ar kuru palīdzību 12 nedēļu garumā pētīta vienaudžu ietekme lasītprasmes sekmēšanā. Pētījuma beigās visiem bērniem bija uzlabojusies lasītprasme, kas dod iespēju secināt, ka vienaudži veicina lasītprasmi ar savu piemēru, atbalstu, iedrošinājumiem un prasmi paskaidrot, kas arī sniedz pozitīvu atbildi uz pētāmo jautājumu. Pētījuma jautājums: Kā mācīšanās no vienaudžiem veicina lasītprasmi pirmskolas 3. posmā? Pētījuma metodes: novērošana Pētījuma bāze: Rīgas pilsētas pašvaldības “x” pirmsskolas izglītības iestādes desmit piecus līdz sešus gadus veci bērni.