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ESE. Estudios sobre educación

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Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Incluye como anexo el cuestionario Se presenta la validación de un cuestionario de evaluación de los métodos de enseñanza y evaluación que utilizan los profesores universitarios en su materia y qué habilidades docentes manejan. Se pretende valorar en qué medida los métodos de enseñanza y evaluación usados inciden en el modo de abordar el aprendizaje de los estudiantes. Se parte de la teoría vigente, que establece dos modelos, uno centrado en la enseñanza y otro en el aprendizaje, para elaborar dos de las tres escalas del instrumento de medida. La tercera se elaboró a partir de la teoría sobre las habilidades de los profesores universitarios competentes considerando tres aspectos: la planificación, la actuación/interacción en clase y fuera de clase con los estudiantes, y la evaluación. Se utilizaron dos muestras, la primera de 233 profesores y la segunda de 315. Los resultados corroboran la validez de constructo y de fiabilidad-consistencia interna. El producto final es el cuestionario CEMEDEPU (Cuestionario de Evaluación de la Metodología Docente y Evaluativa de los Profesores Universitarios), con tres escalas y 51 ítems, útil para analizar las concepciones de los profesores en torno al conocimiento, al aprendizaje, a la enseñanza y a la evaluación y su práctica docente, así como para precisar las habilidades docentes del profesor. ESP