6533b872fe1ef96bd12d3350

RESEARCH PRODUCT

Digitālo rīku izmantošana vēstures mācību satura apguves veicināšanai 7. klasē

subject

description

Diplomdarba temats: “Digitālo rīku izmantošana vēstures mācību satura apguves veicināšanai 7. klasē” (Use of digital tools to promote the acquisition of history curriculum in 7th grade). Izglītības iestāžu uzdevums ir sagatavot skolēnus reālai pasaulei un nekas nav tik aktuāls 21. gadsimta kā digitālo prasmju attīstīšana. Mācot skolēnus lietpratīgi un pareizi lietot digitālos rīkus vēstures priekšmeta ietvaros dod skolēniem pārnesamās prasmes kuras ir iespējams izmantot ārpus skolas un/vai citos priekšmetos, veidojot caurviju prasmi. Vadoties pēc Skola 2030 mērķiem ieviest izmaiņas Latvijas izglītības sistēmā ir nopietni jāaizdomājas par šīs jomas digitalizēšanu, padarot to vēl aktuālāku un tuvāku mūsdienu realitātei. Skolēni kas prot izmantot digitālos rīkus vēstures mācību priekšmetā spēj prasmīgāk noteikt informācijas ticamību, patstāvīgi rod atbildes uz jautājumiem un attīsta radošo domāšanu. Skolēni kam ir attīstītas šīs iemaņas veidos svarīgus cilvēkresursus kam piemitīs aktuālas zināšanas kas spēs ieguldīt tās valsts nākotnē. Diplomdarbs pētīs kā 7. klases skolēni reaģē uz dažādiem digitālajiem rīkiem vēstures priekšmetā, kādas tendences šajā vecumposmā ir jāņem vērā un kādi ir pozitīvie aspekti izglītības digitalizēšanā. Konkrētāk izpētot divus digitālos rīkus šis darbs mēģinās izcelt atsevišķu platformu potenciālu turpmākajā izglītības sistēmas modernizēšanā. Darba mērķis bija izpētīt kā digitālo rīku izmantošana var veicināt vēstures satura apgūšanu pamatskolas posmā. Mērķa sasniegšanai tika veikts literatūras pārskats, empīrisko datu ievākšana un gadījumu analīze. Pētījumā noskaidrots ka skolēni pozitīvi uztver digitālo rīku izmantošanu un tie veicina skolēnu izpratni par vēstures tēmām pietuvinot skolēnus tos vēstures avotiem. Izstrādāti ieteikumi kam pievērst uzmanību ieviesot digitālos rīkus pamatskolas posmā.