6533b873fe1ef96bd12d46cc

RESEARCH PRODUCT

1-3 gadīgu bērnu kustību daudzveidības nodrošināšana pedagoģiskajā procesā

subject

description

Kvalifikācijas darba temats: 1-3 gadīgu bērnu kustību daudzveidības nodrošināšana pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Ieva Medisa Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot vides un pedagoģiskā procesa organizācijas nosacījumus bērnu daudzveidīgu kustību veicināšanai. Darba pirmajā nodaļā atsaucoties uz pedagoģijas literatūrā sastopamajām definīcijām tika skaidrota kustību, fizisko aktivitāšu jēdzieniskā nozīme 1-3 gadīga bērna attīstības kontekstā. Tāpat tika pētīta konkrētā vecumposma - “absorbējošā prāta” teorija, kustību nepieciešamība un dabīga tiekšanās pēc daudzveidīgām kustībām, brīvības realizēšanai. Apskatītas tiek arī kustību nozīme pirmsskolas izglītības programmas noteiktajās vadlīnijās un izvirzītjos uzdevumos. Teorētiskās literatūras analīzi caurvij humānās pedagoģijas atziņas, pieņemot, ka bērna attīstība jāvērtē kopveselumā, ņemot vērā individuālo attīstibas tempu, intereses, vajadzības un pieredzi. Kustība tiek apskatīta kā bērna attīstību veicinošs resurss. Pirmās nodaļas iztirzājumā varam meklēt atbildes uz jautājumiem par fiziskās un garīgās attīstības kopsakarībām, tāpat apzināti tika veidots konkrētā vecumposma bērna profils, lai labāk izprastu bērna attīstības straujo tempu, veicinošos faktorus, normālas attīstības kritērijus, bērna vajadzības un intereses. Šāda pieeja ļāvusi konstruktīvi vērtēt vides un pedagoga noteicošo lomu bērna attīstībā, nodrošinot daudzveidīgas kustības caur jēgpilnu un plānotu pedagoģisko procesu. Otrajā nodaļā tika veikta praktiskā izpēte, kurā tiek veidots pētāmās grupas bērnu raksturojums, fiksēts pedagoģiskais novērojums pamatkustību iespēju nodrošināšanā 10 dienu garumā. Nodaļā iekļauti arī vecāku anketēšanas rezultāti, intervija ar grupas pedagogu un nozares speciālistiem. Attiecīgi pētījumā ne vien konstatēju 1-3 gadīgu bērnu reālo situāciju fiziskās attīstības un veselības jomā, bet arī sniedzu atbildi uz pētījuma jautājumu – “Kā organizēt pedagoģisko procesu pirmsskolā, lai nodrošinātu 1-3 gadīgu bērnu daudzveidīgu kustību iespējas?” sniedzot ieteikumus pedagogiem un aprūpētājiem bērnu daudzveidīgu kustību nodrošināšanai. Atslēgvārdi: pamatkustības, bērnu attīstība, kustību rotaļas, pirmsskolas vide Kvalifikācijas darbs sastāv no 53 lappusēm, iekļaujot. – 7 tabulas, 15 attēli, 5 pielikumi. Izmantoti 35 informācijas avoti.