6533b873fe1ef96bd12d515c

RESEARCH PRODUCT

Brīvdabas pedagoģijas idejas un priekšrocības pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā

subject

description

Kvalifikācijas darbs pedagoģijā ar nosaukumu „Brīvdabas pedagoģijas idejas un priekšrocības pirmsskolas vecuma bērnu attīstībā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas nodaļā Dr. paed., vad. pētn. Aīdas Krūzes vadībā laika posmā no 2017. gada marta līdz 2017. gada decembrim. Mūsdienu urbanizētajā pasaulē, kurā arvien lielāka loma bērnu ikdienā ir medijiem un elektroniskajām ierīcēm, kurā katra diena ir līdz sīkumam saplānota un pilna dažādu aktivitāšu, ierobežojot bērnu iespējas nodoties brīvajām rotaļām, kurā vecāki pārmērīgi rūpējas par saviem bērniem, mēģinot pasargāt no vismazākā riska, arī saskarsme ar dabu kļūst arvien retāka un pastarpinātāka, liedzot bērnam pilnvērtīgi attīstīties un atņemot iespēju baudīt priekšrocības, ko sniedz atrašanās dabā. Autore uzskata, ka brīvdabas pedagoģija ir šobrīd aktuāla un Latvijā maz pētīta pedagoģijas nozare, kuras nozīmi un ieguvumus nepieciešams pētīt, aprakstīt un popularizēt plašākā mērogā. Kvalifikācijas darba mērķis ir veikt teorētisko avotu izpēti, sniedzot ieskatu brīvdabas pedagoģijas pamatnostādnēs un specifikā, kā arī veikt empīrisku pētījumu, lai izpētītu, kā brīvdabas pedagoģijas idejas tiek realizētas Latvijā un kādus ieguvumus šī pedagoģija sniedz bērnu attīstībā. Darba pirmajā nodaļā autore sniedz padziļinātu ieskatu brīvdabas pedagoģijas vēsturē, tās teorētiskajos un praktiskajos aspektos. Otrā nodaļa veltīta teorētisko avotu apkopojumam par vides, emociju un pedagoga nozīmi bērna attīstībā biofīlijas un konstruktīvisma teoriju kontekstā, saistībā ar brīvdabas pedagoģiju. Trešajā nodaļā atspoguļots empīrisks pētījums, kas veikts reālā pirmsskolas grupā Latvijā, kas realizē brīvdabas pedagoģijas idejas savā ikdienā. Kvalifikācijas darba mērķis ir sasniegts. Ir izveidots teorijas apkopojums, kas var kalpot kā uzziņu materiāls ikvienam pedagogam un aptver plašu, savstarpēji papildinošu tēmu loku, kuru centrā ir brīvdabas pedagoģija, tās vēsture, idejas un priekšrocības. Ir ievākti un apkopoti empīriskie dati par aktīvu pirmsskolas brīvdabas grupu, kas realizē šīs idejas praksē un kurā atspoguļojas brīvdabas pedagoģijas sniegtās priekšrocības. Ir dots ieguldījums šīs specifiskās pedagoģijas jomas popularizēšanā, izveidojot teorētisko atziņu un praktiskās pieredzes apkopojumu latviešu valodā, kas līdz šim nav veikts, un izstrādājot ieteikumus nodarbību vadīšanai brīvā dabā pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem.