6533b874fe1ef96bd12d6652
RESEARCH PRODUCT
Studentu autonomijas attīstība integrētajā kursā topošajiem franču valodas skolotājiem
Simona Gerķesubject
atbildībaPedagoģijaautonomijastudiju processgrupainformācijas tehnoloģijasdescription
Studiju procesā ir novērojamas problēmas, kas saistās ar studentu zemo patstāvīgās mācīšanās prasmju līmeni jeb plašākā izpratnē autonomiju, kas skaidrojamas ar patērētājsabiedrības kultūras ienākšanu augstākās izglītības vidē, kā arī nepietiekamu autonomijas attīstību vidējās izglītības iestādēs. Situācijas uzlabošana sekmētu augstākās izglītības kvalitāti un veidotu uz ilgtspējīgu attīstību orientētus sabiedrības locekļus. Darbā pētīti un piedāvāti veidi, kā efektīvāk pilnveidot studentu autonomiju franču valodas kā svešvalodas apguves procesā topošajiem franču valodas skolotājiem. Gadījuma pētījuma un pamatotās teorijas pētījuma sintēzes rezultātā izstrādāta studentu autonomijas attīstības stratēģija, kuru ir iespējams pielāgot dažādiem studiju kursiem. Intervēti kursu docētāji, jomas eksperts, analizēts studiju kursa plāns un franču valodas skolotāja kvalifikācijas modulis. Darbā realizēta autonomijas attīstības stratēģija Latvijas Universitātes profesionālās bakalaura studiju programmas “Skolotājs” studiju kursā “Integrētais kurss franču valodas skolotājiem”. Darbs strukturēts kā skolotāja pieredzes darbs, piedāvājot autonomijas stratēģijas realizācijas plānošanas, organizēšanas, vērtēšanas un dalīšanās profesionālajā pieredzē aspektus, sniedzot stratēģijas teorētisko pamatojumu un praktiskos pierādījumus.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |