6533b874fe1ef96bd12d665e

RESEARCH PRODUCT

Bilingvālā izglītība - otrās valodas apguves sekmētāja pirmsskolas vecumā bērniem

subject

description

Bakalaura darba tēma ir “Bilingvālā izglītība – otrās valodas apguves sekmētāja pirmsskolas vecumā bērniem”. Darba mērķis – teorētiski un praktiski izzināt bilingvālo izglītību kā otrās valodas apguves sekmētāju pirmsskolas vecumā bērniem. Darba gaitā tika izvirzīti uzdevumi: 1. Analizēt literatūru par bilingvismu, bilingvālo izglītību. 2. Atklāt latviešu valodas apguves iespējas bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā. 3. Teorētiski un praktiski pētīt rotaļas izmantošanas iespējas latviešu valodas apguvē pirmsskolā. Bakalaura darba izstrādē izmantotas teorētiskās un empīriskās pētījuma metodes. Darbs sastāv no ievada, divām daļām un secinājumiem. Teorētiskajā daļā tiek analizēta bilingvālās izglītības būtība, tās vēsturiskā attīstība, atklāta pieredze pasaulē un Latvijā. Ir atklātas otrās valodas apguves iespējas pirmsskolā bilingvālās izglītības modelī, valodu lietojuma principi bilingvālajās mācībās. Darba gaitā tika analizēti nepieciešamie pedagoģiskie un psiholoģiskie nosacījumi sekmīgai latviešu valodas apguvei bērniem, kuri atrodas bilingvālā vidē. Empīriskajā daļā tiek dots pētījuma metodoloģiskais pamatojums, pētāmās bērnu grupas raksturojums, izstrādāti kritēriji bērnu latviešu valodas prasmju novērtēšanai. Praktiskā pētījuma laikā tika veikta pedagoģisko situāciju analīze, vecāku anketēšana par bilingvālo apmācību. Darbā ir apkopotas vecāku domas par bilingvālās izglītības realizēšanu, atspoguļots praktiskais darbs ar pirmsskolas vecuma bērniem otrās valodas apguvē. Pētījuma rezultātā apstiprinājās izvirzītā hipotēze, ka latviešu valodas apguve bilingvālās izglītības modelī pirmsskolā notiek sekmīgi, ja mācīšanas procesā tiek izmantotas rotaļas; tiek radīta pozitīva pedagoģiskā vide; tiek nodrošināta latviešu valodas lietošana ikdienas situācijās. Darbā tiek izmantotas K. Beikera, R. Alijeva, N. Kažes, I. Druvietes, J. Protasovas, Ž. Piažē, I. Margēvičas, I. Maslo, G. Uruntajevas u.c. autoru atziņas. Darbs sastāv no 61 lapaspusēm, 4 tabulām, 12 attēlēm, 1 pielikuma un 37 literatūras un informācijas avotiem. No kuriem 24 latviešu valodā un 13 krievu valodā.