6533b874fe1ef96bd12d667a

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās vecākajā pirmsskolas vecumā

subject

description

Darba autore: Ginta Bojāre Darba nosaukums: Sadarbības prasmju veicināšana kustību rotaļās vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un ar praktiskiem piemēriem pamatot kustību rotaļu nepieciešamību vecākajā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstības procesā. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas, pēta: Pirmā daļā tiek definēts sadarbības prasmju jēdziens un šī jēdziena atšķirīgā interpretācija dažādu autoru darbos. Otrā daļā ir praktiskais pētījums, tiek pētīti sadarbības prasmju veicinošie faktori: sadarbības prasmju iemaņas un kustību rotaļu analīze atbilstoši vecuma grupai. Darbā apkopota un analizēta literatūra par kustību rotaļu kā sadarbības prasmju veicināšanu attīstības īpatnībām vecākajā pirmsskolas vecuma bērniem. Veikts pētījums par bērnu sadarbības prasmēs. Rotaļnodarbībā izpētīti un piedāvāti praktiskie uzdevumi 6 – 7 gadus veciem bērniem, sadarbības prasmju veicināšanai. Autores secinājumi: Pētījuma rezultāti ļauj secināt, ka kustību rotaļas veicina sadarbību, ja skolotājs rada labvēlīgu rotaļu gaisotni, palīdz uzturēt rotaļas prieku visā kustību rotaļas laikā. Bērns progresē un mācās tik, cik tiek rosināta viņa motivācija. Un bērnu motivācija būs spēcīgāka, ja tiks izvirzītas viņa attīstības līmenim atbilstošas prasības. Kvalifikācijas darbs sastāv no 43 lappusēm, 3 tabulas, 7 attēls, 1 pielikums. Izmantoti 33 informācijas avoti. Atslēgas vārdi: pirmsskola, sadarbība, saskarsme, kustību rotaļa.