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Resolución supuesto práctico en el procedimiento selectivo para ingreso en el cuerpo de maestros 2018 para la Comunidad Valenciana

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En este documento se encuentra la resolución del supuesto práctico que se planteó en la Comunidad Valenciana durante las oposiciones del año 2018 para el cuerpo de maestros de Educación Infantil. Respondiendo al diseño de una propuesta didáctica contextualizada en los lenguajes plástico, musical y corporal. Atendiendo a la organización y espacios de la misma. Teniendo en cuenta que el centro sigue un programa de tutorización entre Educación Infantil y Primaria y una metodología basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. This document contains the resolution of the practical assumption that was raised in the Valencian Community during the 2018 competitive examinations for early Childhood Education teachers. Responding to the design of a didactic proposal contextualized in the plastic, musical and corporal languages. Taking care of the organization and spaces of the same. Taking into account that the center follows a tutoring program between Early Childhood and Primary Education and a methodology based on Project-Based Learning.