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Analysis of the relation between the learning styles, the performance in maths and the election of optional subjects in Secondary School
2005
El presente artículo resume una investigación cuasi-experimental realizada en Educación Secundaria, con dos objetivos bien diferenciados: establecer la posible relación entre las predominancias de los estilos de aprendizaje del alumno (desde la perspectiva de Honey-Alonso) y el rendimiento en Matemáticas; analizar, de manera crítica, si el proceso orientador en la elección del espacio de optatividad en la E.S.O. se basa en una información objetiva y apropiada para el alumno. Se concluye que, en la muestra estudiada, existen relaciones significativas entre el rendimiento medio-alto en Matemáticas con una mayor predominancia en las áreas estilísticas teórica y reflexiva. Se confirma también q…
Estrategias de aprendizaje según la motivación de estudiantes de postgrado en la modalidad online
2016
El qué se aprende y cómo se aprende siempre ha sido un tema de interés y preocupación para la educación, y las enseñanzas online no están exentas de este debate. ¿Cómo procesan la información los estudiantes de esta modalidad? ¿Cómo adquieren, codifican y recuperan la información? Todas estas cuestiones nos sitúan ante la cuestión principal de esta investigación: determinar cuáles son las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios en el marco de la modalidad online.
Estrategias de aprendizaje, actitudes emprendedoras, autoconcepto, esperanza, satisfacción vital e inclinación al autoempleo: Un modelo explicativo e…
2015
Las iniciativas emprendedoras juegan un papel fundamental en el desarrollo y sostenimiento de las economías mundiales, la modalidad de autoempleo es de especial interés por considerarse una solución para enfrentar la crisis de empleo juvenil (OIT,2015); este estudio se desarrolla en el Perú país de gran actividad emprendedora y tiene como un primer objetivo ofrecer un diagnóstico sobre la intención de autoempleo, en 527 alumnos universitarios que estudian carreras profesionales relacionadas al ámbito de negocios, en dos universidades peruanas, una privada ubicada en el departamento de Lima y otra publica ubicada en el departamento de Huancavelica ; y como un segundo objetivo desarrollar y v…
La honestidad académica como criterio de evaluación de los trabajos del alumnado universitario
2020
The main objective of this work is to know the perception of the undergraduate and master students of the three Galician universities about the plagiarism commission and check the relationship between it and the citation of documentary sources as a criterion for the evaluation of academics works by teachers of the different knowledge areas. The sample is made up of 8.943 students, with an approximate average age of 21 years, approximately 66% of women and from all knowledge areas. To collect the information, the Questionnaire for the Detection of Coincidences in Academic Work (QUDECO) is used. The data indicates that students have a lower predisposition to commit plagiarism in the event tha…
Le duc de Bourbon, Louis II, et la croisade de Barbarie (1390)
1998
Guy de Roye, un évêque au temps du Grand Schisme
1996
Assessment of Academic Literacy
2015
La alfabetización académica se ha convertido en uno de los objetivos de la Educación Superior, donde la escritura se transforma en una herramienta de aprendizaje. El Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) gradúa los resultados de aprendizaje esperados en los estudiantes universitarios en relación a la alfabetización académica en los títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado. La evaluación de la alfabetización académica se plantea como una comunidad de discurso donde el objeto y objetivo, las tareas, las modalidades, los criterios y los estándares de evaluación se centran en el proceso de la escritura epistémica en un contexto académico. Una evaluación para …
¿Se puede mejorar el aprendizaje espacial con las PAU? Un estudio de caso: la PAU de Geografía de Valencia de 2012
2014
Las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) han sido establecidas en el sistema escolar para seleccionar el alumnado en el momento de ingresar en los estudios universitarios, pero al mismo tiempo para valorar el aprendizaje realizado en los estudios previos. En este artículo queremos mostrar algunas evidencias de que las PAU, al menos en el caso de la Geografía, pueden servir para mejorar el aprendizaje del alumnado, además de ofrecer explicaciones pragmáticas que ayudarían a mejorar la selección del alumnado en relación con sus competencias. Todo ello gracias al estudio de una muestra representativa de exámenes que desvela el nivel cognitivo de las respuestas de los alumnos, extrayendo co…
Farmaceita un ārsta komunikācijas analīze Latvijā
2019
Sadarbība un informācijas apmaiņa starp ārstu un farmaceitu ir praksē pierādīts modelis veiksmīgam pacienta ārstniecības procesam. Lai sasniegtu veiksmīgu ārstniecības procesu ir nepieciešama komunikācija, kura ne vienmēr norisinās starp veselības aprūpes speciālistiem, šajā gadījumā starp ārstu un farmaceitu. Tas ir viens no iemesliem medicīnisko kļūdu pieļaušanā, pacienta līdzestības mazināšanā un terapijas efektivitātē. Bakalaura darba mērķis ir analizēt komunikāciju starp ārstu un farmaceitu Latvijā. Darba veikšanā tika izmantota empīriskā pētījuma metode. Anketas aizpildīja atsevišķi ārstniecības speciālisti, farmaceiti un medicīnas studenti. Kopā tika saņemtas 109 anketas. Anketas atb…
Latvijas iedzīvotāju paradumi aptiekas izvēlē un attieksme pret farmaceitiskajiem pakalpojumiem
2017
Darba mērķis bija noskaidrot Latvijas iedzīvotāju paradumus aptiekas izvēlē, kā arī cilvēku attieksmi pret farmaceitiskajiem pakalpojumiem ar anketēšanas palīdzību. Rezultāti rāda, ka lielākajai daļai cilvēku svarīgāk ir saņemt kvalitatīvu konsultāciju no zinoša farmaceita vai arī vienkārši ērtības ziņā doties uz tuvāko aptieku. Nedaudz vairāk kā pusei aptaujāto būtu vēlme saņemt farmaceitiskas dabas konsultācijas, kā arī apmēram puse respondentu būtu gatavi maksāt 3-5 eiro par papildus farmaceitiskām konsultācijām. No iegūtajiem datiem var secināt, ka cilvēki informācijas iegūšanai priekšroku dod veselības aprūpes speciālistiem – farmaceitam un ģimenes ārstam. Tas norāda uz to, ka lielākā …