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Dibujando una nueva cartografía de la colonialidad Sur-Norte en época de crisis: la reproducción de la episteme y el estilo de vida europeo en las mi…

2018

El artículo analiza la migración de cualificados españoles a los espacios de Educación Superior ecuatoriana desde 2010 a 2016, con el objetivo de entender la experiencia de movilidad cualificada española hacia Ecuador. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas a españoles y ecuatorianos que trabajan en los espacios de la Educación Superior. Además, se ha complementado con encuestas online autoadministradas y con observación participante. Se concluye que entre España y Ecuador se han creado espacios de circularidad promovidos por un contexto de crisis económica en España y por una gran inversión en la Educación Superior ecuatoriana. Sin e…

María El artículo analiza la migración de cualificados españoles a los espacios de Educación Superior ecuatoriana desde 2010 a 2016circularidadse ha complementado con encuestas online autoadministradas y con observación participante. Se concluye que entre España y Ecuador se han creado espacios de circularidad promovidos por un contexto de crisis económica en España y por una gran inversión en la Educación Superior ecuatoriana. Sin embargocircularityEspañaJara Rodríguez FariñaEducación SuperiorHigher Education. 81 94:SOCIOLOGÍA [UNESCO]1137-7038 8537 Arxius de sociologia 514142 2018 39 6874488 Dibujando una nueva cartografía de la colonialidad Sur-Norte en época de crisis: la reproducción de la episteme y el estilo de vida europeo en las migraciones cualificadas Norte-Sur hacia Ecuador Pérez Gañáncualificaciónexistiendo un entramado de distintas estrategias y diferentes realidades. EcuadorSpainUNESCO::SOCIOLOGÍAcon el objetivo de entender la experiencia de movilidad cualificada española hacia Ecuador. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas a españoles y ecuatorianos que trabajan en los espacios de la Educación Superior. AdemásRocíoEcuadorqualificationla reproducción de la episteme y el estilo de vida europeo en las migraciones cualificadas Norte-Sur hacia Ecuador Pérez Gañán [1137-7038 8537 Arxius de sociologia 514142 2018 39 6874488 Dibujando una nueva cartografía de la colonialidad Sur-Norte en época de crisis]la movilidad e inserción de las y los españoles en estos espacios no se conforman de manera lineal y homogénea
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Matematica e musica: linguaggi ... in accordo!

2012

Matematica Musica Scuola Primaria Problem SolvingSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Educazione musicale ed educazione matematica: contesti semiotici diversi tra loro interagenti

2016

Il processo che porta alla formazione della conoscenza musicale è tutt’altro che semplice e consta di diversi elementi, apparentemente lontani tra loro. In primo luogo è opportuno evidenziare l’esistenza di una componente primitiva nell’ascolto della musica che lega sensazioni e reazioni emotive a specifiche gamme timbriche e tonali

Matematica MusicaSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Il programma di Erlangen di Felix Klein: origini e sviluppi successivi

2013

Matematica Storia Felix KleinSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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L'opera politica di Luigi Cremona attraverso la sua corrispondenza, Prima Parte. Gli anni dell'entusiasmo e della creatività

2010

Matematica Storia Luigi CremonaSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Libellule, Fiori, Origami: momenti matematici al Joint Mathematics Meetings 2020

2020

“Welcome in the Mile High City”, benvenuti nella città a un miglio di altitudine, è la scritta che accoglie i visitatori a Denver, nello stato del Colorado, nella profonda America delle Montagne Rocciose. Denver è nota agli amanti di sport ed esplorazioni, nonché agli appassionati di paleontologia, per i numerosi fossili di dinosauri. Ed è nota agli studiosi per il gigantesco Convention Center, scelto come sede per il Joint Mathematics Meetings dello scorso gennaio 2020 (JMM 2020), vedi Figura 1.

Matematica arti informaticaSettore MAT/02 - AlgebraSettore INF/01 - InformaticaSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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VIII Colloque International –VIII International Conference - A.S.I. Analyse Statistique Implicative ––Statistical Implicative Analysis

2015

Le huitième colloque A.S.I. 8 s’est déroulé dans un contexte d’espérance stimulée pour la démocratie tunisienne avec l’attribution du Prix Nobel de la Paix pour 2015. Comme on a pu le lire dans les journaux : « Le comité Nobel norvégien a décidé de récompenser, vendredi 9 octobre 2015, le quartet menant le dialogue national en Tunisie, qui s’est distingué pour «sa contribution décisive dans la construction d’une démocratie pluraliste en Tunisie après la “révolution du jasmin” de 2011 » ». (Le Monde) Un tel contexte est de toute évidence plus propice à la créativité scientifique, à l’exercice de la pensée critique qui fonde les dimensions épistémologique et méthodologique des champs scientif…

Math Education ASI Cluster analysisSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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VI Colloque International –VI International Conference - A.S.I. Analyse Statistique Implicative ––Statistical Implicative Analysis

2012

Math Education ASI Cluster analysisSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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Collaborative Teaching in the Italian "Liceo Matematico": A Case Study of Co-Planning and Co-Teaching

2020

This contribution is centred on a case study of collaborative teaching, carried out among Upper Secondary School Math teachers. Here we present the context, the forms of the implemented collaboration and the effects that derived from the collaborative teaching. The used investigation tool was the semi-structured interview aimed to induce teachers to gradually reflect on their self and their teaching modus operandi. From the qualitative analysis emerged that collaborative teaching integrated different ways of teaching; it has been a stimulus for a etching “revision” and the possibility to improve the didactic-educational practice. For all teachers this way to define the teaching activities w…

Math Education Collaborative Teaching in Mathematics Liceo Matematico Co-Planning Co-TeachingSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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MATHEMATICS AND REALITIES - MATHÉMATIQUES AND RÉALITÉS Actes/Proceedings of CIEAEM 66

2014

Math EducationSettore MAT/04 - Matematiche Complementari
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