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Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
2017
Introducción: La institucionalización del Aprendizaje-Servicio (ApS) en la universidad recomienda, en primer lugar, el análisis de la cultura docente del profesorado y su actitud hacia la innovación. Precisamente, lo que este trabajo pretende es aportar un modelo teórico integrador desarrollando tres escalas de evaluación, contrastadas a través de pruebas estadísticas, para el contexto de la enseñanza universitaria en España. Metodología: A fin de elaborar el modelo de medida se aplicaron tres escalas a 1903 profesoras y profesores de 6 universidades españolas: una escala de práctica docente (18 ítems), otra sobre compromiso social de la Universidad (9 ítems), y una tercera, sobre prácticas…
La hidrología médica a través de las revistas médicas valencianas (1841-1939)
2010
La propuesta de esta tesis doctoral es contribuir a conocer el estado de desarrollo de la hidrología médica a través del estudio de once de las revistas médicas más relevantes de la época, publicadas en Valencia entre los años 1841 y 1939. El material recuperado procede de siete de las revistas, recogiéndose todo lo publicado sobre la especialidad. Para su análisis, las publicaciones se han ordenado en tres inventarios bibliográficos que aportan 61 artículos originales, 101 notas y reseñas y 42 noticias. Siguiendo las líneas de investigación del Departamento de Historia de la Ciencia y Documentación y el Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López Piñero (CSIC-Universidad de …
Análisis de los artículos originales publicados en revistas específicas sobre drogodependencias incluidas en el journal citation reports (2002-2006)
2010
Las drogodependencias son un fenómeno dinámico caracterizado en los últimos años por un cambio en el patrón de consumo, marcado por el policonsumo, la finalidad recreativa, una creciente equiparación intergénero y una edad de inicio cada vez más temprana. La investigación en drogodependencias ha sabido adaptarse a este dinamismo, conformando equipos multidisciplinares de profesionales para tratar este fenómeno desde diversas perspectivas. El análisis de los artículos originales publicados en revistas científicas, medio habitual de difusión de los resultados de la investigación, permite obtener interesantes datos sobre las características tanto de la investigación realizada como de los inves…
Può una fotocopia integrare una falsità documentale?
2019
L’Autore esamina una recente sentenza delle Sezioni Unite della Cassazione che (per quanto assai poco lineare nell’esposizione) ritiene in generale condivisibile nei suoi punti più rilevanti: 1) la formazione da parte di un privato della fotocopia di un documento in realtà inesistente non costituisce falso documentale, qualora la fotocopia sia stata presentata come tale e stampata in modo da non ingenerare confusione (potranno eventualmente ricorrere gli estremi della truffa); 2) nel caso opposto di riproduzione ad alta risoluzione, il falso va sempre punito (sempre che vi sia il dolo), sussistendo il pericolo che il documento venga scambiato per originale; 3) per quanto attiene poi al fals…
False dichiarazioni sostitutive tra esigenze punitive e lacune del sistema penale
2011
The role of perspective on students’ use of multiple documents to solve an openended Task
2013
AbstractMcCrudden & Schraw (2007) show how students’ interaction with a text is mediated by the instructions they are presented with. Specifically, perspective instructions prompt readers to use background knowledge to evaluate text from an assigned point of view. Research on perspective in single texts has demonstrated that readers confer relevance on text segments that are consistent with the assigned perspective (Pichert & Anderson, 1977). This work has tested the effects of perspective when reading conflicting information from multiple documents to perform an open-ended task, as well as has studied if the trustworthiness of a source exerts any influence on students’ decision to use info…
Institut de Drets Humans
2007
L'Institut de Drets Humans de la Universitat de València naix en 2005 com a resposta a la demanda social que sol·licita una reflexió crítica entorn dels drets fonamentals en la societat democràtica. L'Institut està format per investigadors de diverses disciplines, amb una trajectòria àmplia i constant en la defensa, el reconeixement i l'anàlisi dels drets humans. El seu treball es desenvolupa en els àmbits de la docència, la investigació, i la divulgació. L'Institut participa en fòrums nacionals i internaci
Flipped Classroom: Aprendizaje Personalizado en la Universidad
2020
The project considers the Flipped Classroom methodology as a strategy that help to personalize learning. Firstly, higher education context will be considered. Then, the instructor’s role at University will be presented. Qualitative methodology was chosen as a method and in depth interviews were undertaken. Results shows that effective learning is connected to the ability the instructor has to motivate his/her students, to how much is he/she able to create a good environment for learning, to his/her ability to guide students towards their future jobs. El proyecto pretende presentar la metodología de la Flipped Classroom como estrategia metodológica personalizada. En su estructuración, este t…
Catálogo-regesta de los pergaminos del Archivo Parroquial de Vinalesa (Valencia)
1985
El análisis de Situaciones de Aula como instrumento para la Formación del Profesorado
2006
Este texto muestra una de las líneas de investigación seguida por el Grupo Interdisciplinar de Investigación Docente. La exposición se estructura alrededor de dos apartados: el primero, de carácter teórico, se inicia con una reflexión sobre la virtualidad de la realidad educativa del aula para vincular la teoría y la práctica y facilitar la reflexión imprescindible en la construcción del conocimiento pedagógico. Continúa con un subapartado sobre el valor de los materiales construidos para la formación de maestros; y termina con una reflexión sobre el papel que juega el análisis del discurso en la elaboración y utilización de dichos materiales. El segundo narra, por medio de dos ejemplos, có…