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Dependability-Based Reliability Analysis in URC Networks: Availability in the Space Domain
2019
Ultra-reliable low latency communication (URLLC), which refers to achieving almost 100% reliability at a certain (satisfactory) level of services and stringent latency, is one of the key requirements for 5G networks. However, most prior studies on reliable communication did not address space domain analysis. Neither were they pursued from a dependability perspective. This paper addresses the ultra-reliable communication (URC) aspect of URLLC and aims at advocating the concept of URC from a dependability perspective in the space domain. We perform in-depth analysis on URC considering both the spatial characteristics of cell deployment and user distributions, as well as service requirements. …
Ensenyant Horta, aprenent paisatge. Anàlisi dels discursos educatius sobre el paisatge de l'Horta i propostes de millora
2017
Al País Valencià existeixen espais agraris periurbans que conformen paisatges d'especial singularitat com ara l'Horta de València, que malgrat la seua importància està travessada per múltiples problemàtiques. Als centres d'educació secundària la majoria dels discursos sobre espai agrari que es transmeten des dels manuals escolars i el professorat s'hi apropen de manera taxonòmica, pobre i simplificadora, així com des d'un punt de vista únicament productivista, obviant tota la resta de dimensions des de les quals es pot analitzar un paisatge. Un ensenyament més convenient sobre els espais agraris a la comarca de l'Horta hauria d'estar íntimament lligat al medi local, així com contemplar tote…
Validación del Instrumento sobre el Constructo de Colegialidad Docente en la Gestión de Centros Educativos de Educación Secundaria en los Distritos E…
2017
La finalidad del presente estudio es validar un instrumento diseñado para evaluar el constructo de Colegialidad Docente, en el marco del Modelo de Cohesión Social, en centros educativos del nivel secundario de República Dominicana Los Objetivos del Estudio: (1) Validar un instrumento que sirva para evaluar el Constructo Colegialidad Docente en centros educativos de educación secundaria en República Dominicana; y (2) Determinar el nivel de Colegialidad Docente que se presenta en centros educativos de educación secundaria de los sectores público y privado, pertenecientes a los Distritos Educativos 06-05 de La Vega y 10-03, de Santo Domingo, República Dominicana. El tipo de Estudio: es de cará…
Empirical Research in Linguistics
2021
Scientific literature analysis of Judo in Web of Science®
2013
Background & Study Aim: Although judo is a sport with great tradition that is practised worldwide, the state of the art and scientific advances have not been analysed from a bibliometric point of view up to now. The aim of the present article is the status of the scientific production, collaboration, and impact of scientific papers on judo, as well as the most active research groups working on this topic. Material & Methods: Our analysis was based on documents retrieved from the Science Citation Index and Social Science Citation Index. Bibliometric analysis and network construction were performed using Histcite and Bibexcel software. Results: As a result, 383 original papers and scientific …
Innovación educativa y resultados de aprendizaje en la docencia universitaria de la contabilidad
2014
La presente Tesis Doctoral, elaborada como compendio de tres artículos publicados en revistas científicas, tiene por objetivo analizar el impacto que el uso de diferentes medios en la acción educativa universitaria supone en el rendimiento académico de los estudiantes y, por ende, en la calidad educativa de la Universidad. La introducción de nuevos mecanismos educativos en la docencia universitaria de la contabilidad se derivan, tanto de las exigencias que, para la educación superior, supone la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior como de los pronunciamientos de organismos académicos y profesionales, que manifiestan la conveniencia de que, en nuestra disciplina, se introdu…
The results of learning as an indicator for the evaluation of the quality of university teaching. Methodological reflections
2016
En este artículo se presenta una reflexión acerca del uso de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, para evaluar la calidad del profesorado. Comenzamos con una pequeña revisión de esta problemática, en la que se valora a partir de los resultados de la investigación, la importancia que podría tener este tipo de indicadores. A continuación, se presenta el tipo de indicadores (colectivos e individuales) que suelen utilizarse para este propósito; así como, se realizan unas consideraciones acerca de posibles alternativas para integrar los resultados educativos en la evaluación del profesorado. Por último, se reflexiona acerca de posibles alternativas de uso de los resultados de aprend…
Rivolte arabe e Islam: parole e immagini di un percorso politico plurale
2015
Recensione del film documentario “Terre d’Islam. Storia delle rivolte arabe” di Italo Spinelli e Alberto Negri (prodotto nel 2014 da Barter e Istituto Luce, durata: 85 minuti). Review of the documentary film “Terre d’Islam. Storia delle rivolte arabe” di Italo Spinelli e Alberto Negri (prodotto nel 2014 da Barter e Istituto Luce, durata: 85 minuti).
Including revision as a competence of undergraduate students in translation.
2022
El trabajo que se presenta a continuación muestra la experiencia de implantación de la revisión de traducciones como competencia en los estudios de traducción. Se aborda la introducción de la auto y la heterorrevisión de los textos traducidos como entrenamiento frente a la creciente demanda laboral de esta competencia, pero también como instrumento de mejora de las propias habilidades traductoras del alumnado. Para ello, se parte de la metodología del Plan de Innovación Docente La revisión de textos: recursos y estrategias docentes en el ámbito de la traducción y la asesoría lingüística, de la Universitat de València, que se aplica al alumnado de la asignatura Traducción general catalán-esp…
El eslabón perdido de las imágenes en el genocidio camboyano: En torno a La imagen perdida (Rithy Panh, 2013)
2016
La imagen perdida (L’image manquante / The Missing Picture, Rithy Panh, 2013) constituye una indagación, a la vez intimista e histórica, acerca de las posibilidades, y por tanto también los límites, de cualquier imagen para capturar acontecimientos extremos de la historia y de la experiencia humana del dolor, en este caso ante el teatro del genocidio camboyano perpetrado por los Jemeres Rojos (1975-1979). En realidad, las imágenes que se utilizan en ámbitos documentales y ficcionales para representar el genocidio son de muy diversa condición. En primer lugar, este artículo expone las modalidades de dichas imágenes en función de su relación con los hechos y el tipo de mirada que las funda (i…