Search results for " Dewey"
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Cinema, fumetto e videogioco: per un’estetica del divertimento
2010
Il saggio mette in evidenza i rapporti tra cinema, fumetto e videogioco, generi che hanno spesso tratto ispirazione l'uno dall'altro, e che presentano un comune stile grafico, in cui la forma prevale sui contenuti, a conferma dell’affermarsi di una nuova estetica figurativa. Tuttavia la relazione tra cinema, fumetto e videogioco, seppur fondata sulla fascinazione visiva della nuova grafica digitale, investe problematiche estetiche più profonde, relative ai rapporti tra cultura alta e cultura popolare. Sulla scia del pragmatismo di John Dewey e di Richard Shusterman, si tenta di dimostrare la dignità della cultura popolare e il valore estetico delle nozioni di “gioco” e di “entertainment”, n…
La diffusione del pensiero pedagogico di John Dewey in Italia: il contributo della casa editrice La Nuova Italia e della rivista «Scuola e città»
2022
La diffusione del sistema di pensiero di John Dewey si è avviata in Italia sin dal primo decennio del Novecento. L’articolo vuole quindi indagare su chi siano stati i primi intellettuali ad aver accolto le riflessioni filosofiche e pedagogiche dello studioso americano, rivolgendo un’attenzione particolare all’apporto offerto da Carolina Pironti, Antonio Aliotta e Giuseppe Lombardo Radice e dalla casa editrice La Nuova Italia e dalla rivista «Scuola e città», quest’ultime animate dall’operato di Lamberto Borghi, Aldo Visalberghi e Francesco De Bartolomeis, stimatori della pedagogia deweyana e di una scuola attiva in grado di contribuire alla realizzazione e al mantenimento della nascente dem…
L’esaltazione del valore educativo della storia in John Dewey e la sfida educativa dell’odierno presentismo
2021
Il contributo intende riflettere sul valore educativo della storia, una disciplina che, oggi più che mai, è percepita dalle nuove generazioni come priva di una finalità educativa e non meritevole di essere studiata con attenzione e interesse. Si metterà in risalto come questo diniego per il passato spinga i ragazzi e le ragazze del XXI secolo verso un’attrazione morbosa per il presente (presentismo), che li motiva a guardare con disincanto ciò che riguarda il tempo passato e quello futuro. Attraverso dei riferimenti alla pedagogia di John Dewey e ad alcuni suoi scritti come The School and Society e Democracy and Education, si metterà in risalto il valore educativo di una storia che, se stud…
“Fare arte” per fare comunità. Strategie culturali per un nuovo umanesimo
2020
Il ripensamento della società contemporanea passa attraverso un nuovo umanesimo in cui “facendo arte” insieme gli individui si riconoscono come comunità sulla base di principi e valori condivisi. Mettendo a fuoco un concetto di arte inteso come esperienza (J. Dewey) e come cura, in linea con le teorie dell’Everyday Aesthetics e con la teoria dell’“artification” dell’etologa Ellen Dissanayake, il lavoro si propone di tracciare alcune linee interpretative che, a partire dalle criticità emerse con l’emergenza sanitaria del coronavirus, valorizzino l’arte come strategia per fare comunità.
Dewey, Hippie Communes, and Education
2021
Este artículo establece una conexión relevante entre la filosofía de la educación de John Dewey y las comunas hippies de los Estados Unidos durante los años sesenta y setenta. Después de analizar la filosofía de Dewey en el contexto de la contracultura de los años sesenta, el artículo resume y organiza la filosofía de Dewey en torno a los conceptos de crecimiento, experiencia, educación, democracia y ocupaciones. A continuación, el artículo recurre a siete textos autobiográficos que describen la vida en cinco comunas hippies diferentes, y los utiliza para ilustrar los fundamentos de la filosofía educativa de Dewey y de su significado contemporáneo. HAR2017-85230-R In this article I aim to e…
John Dewey e Romano Guardini in dialogo: riflessioni sulla democrazia
2023
Alla luce dei più recenti avvenimenti storico-politici e delle conseguenti sfide educative della tardo-modernità, pare urgente tornare a riflettere su alcune essenziali tematiche, quali la persona e il bene comune. Il presente contributo intende proporre alcune considerazioni pratiche e teoretiche sull’agire democratico, avanzate, nel corso del Novecento, da due pensatori complementari nella loro differenza: John Dewey e Romano Guardini. È soprattutto dal dialogo fra gli scritti Democracy and Education dell’americano e la raccolta Scritti Politici del secondo, che emerge con evidenza l’importanza di ripartire dall’essenza della democrazia per risignificare i principi democratici su cui fond…
L'educazione intellettuale in John Dewey. Senso e metodo di una pedagogia per il reflective thinking.
2022
THE SCHOOL AT THE SERVICE OF SOCIETY: CONSEQUENCES FOR THE "NEW WORD"
2022
In this article I shall seek to demonstrate the remarkable contemporary relevance of John Dewey’s pedagogic ideas, found in publications such as My Pedagogic Creed, The School and Society and Democracy and Education. Through a brief analysis of these works I will highlight how much Dewey believed in a school that is connected to society and which places itself at its service, contributing to the birth or consolidation of a democracy understood not just as a form of government, but as a way of life. In view of this analysis and in light of the present pandemic caused by COVID-19, I will consider the importance today of the school. Following Dewey, I will take into account the role it plays i…