Search results for " Didáctica"
showing 10 items of 101 documents
Los libros de caballerías como obras didácticas según dos prólogos artúricos: Baladro del sabio Merlín y Tristán de Leonís
2013
El prólogo es uno de los paratextos que se consolidó en la narrativa caballeresca con la llegada de la imprenta. El baladro del sabio Merlín (1498) y el Tristán de Leonís (1501), impresos por Juan de Burgos, son ejemplos tempranos de la importancia del prólogo. Ambas obras proceden de una larga tradición manuscrita derivada de textos franceses. Las versiones impresas castellanas reelaboran dicha tradición. En ambas obras, se agregó un prólogo. En dicha sección, por medio de diferentes recursos, se resalta el valor didáctico, además del entretenimiento, que los libros de caballerías ofrecían a sus lectores. Este trabajo estudia cómo, por medio de estos prólogos, se buscó orientar la lectura …
Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de una reseña de lectura
2018
En este trabajo se analiza la incidencia de los modelos de género discursivo en la planificación y revisión de la escritura desde una intervención educativa cuyo diseño sigue el modelo de secuencias didácticas para aprender a escribir. La secuencia diseñada tenía como objetivo que alumnos de 3º ESO elaboraran una reseña de lectura y para ello ofrecía diferentes modelos de este género. El análisis de los datos del proceso (textos intermedios e interacciones) y del producto (textos elaborados por los alumnos) permite vincular el uso de modelos de género, las operaciones de planificación y revisión y la apropiación de los estereotipos (representaciones mentales arraigadas en una dimensión soci…
Metodologías Musicales. Siglos XX y XXI
2019
El presente archivo es el titulado 'REV-2018. Metodologies Musicals. Segles XX i XXI' pero en CASTELLANO. Recopilación cronolÓgica de las metodologías musicales más significativas desde comienzos del siglo XX hasta hoy en dia. This file is entitled 'REV-2018. Metodologies musicals. Segles XX i XXI' but TRANSLATED in SPANISH LANGUAGE. Chronological compilation of the most significant musical methodologies from the beginning of the TWENTIETH century to today.
La enseñanza y aprendizaje de la modelización y las familias de funciones con el uso de GeoGebra en un primer curso de ciencias Administrativas y Eco…
2016
El desarrollo de la tecnología es una constante en nuestro diario vivir, la multitud de aplicaciones y su constante evolución permean todos los ámbitos incluyendo la manera en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. Es por ello que la adaptación a estas nuevas formas de entender la enseñanza es un factor importante para poder lograr un aprendizaje eficaz por parte de los alumnos. En la perspectiva del álgebra, la importancia de las nuevas tecnologías también es palpable con la aparición de los CAS (Computer Algebra System) y las calculadoras graficadoras con paquetes de cálculo simbólico o sin él. Su incorporación a las aulas es un proceso que aún no culmina, como lo pone…
Entornos virtuales de aprendizaje: modelo ampliado de aceptación de la tecnología
2019
Dentro de la actual renovación de las metodologías docentes, las universidades están impulsando el uso de entornos virtuales de aprendizaje como una herramienta básica en la enseñanza presencial, ya que permite flexibilizar e individualizar la educación. El objetivo del presente trabajo es aportar evidencia empírica sobre la percepción que tienen los alumnos respecto a la mejora en su aprendizaje, al adoptar y utilizar entornos virtuales en la enseñanza presencial, a partir del Modelo de Aceptación de la Tecnología ampliado. La población objeto del estudio son 251 casos de estudiantes de primer grado de la Facultad de Economía de la Universitat de Valencia. Se ha evidenciado empíricamente, …
Género y diversidad en la literatura infantil: los mundos de ficción como espacio para educar en la igualdad
2018
La literatura es una vía privilegiada para conocer a un determi-nado grupo humano: si bien a través de las artes y de los demás ele-mentos de cultura material podemos conocer cómo es la sociedad que los produce, la literatura nos presenta el relato en forma verbal de todo aquello que un determinado colectivo desea, a lo que teme, en lo que cree, a lo que aspira, lo que se puede decir y lo que se queda en el ámbito de lo invisible, del tabú o de lo políticamente incorrecto. Por lo tanto, la obra literaria en sus temas, sus personajes, sus argu-mentos, sus diálogos, su lenguaje, sus localizaciones y el resto de sus estructuras es un buen espejo donde mirar, por ejemplo, hasta dónde hemos lleg…
Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión textual. Análisis del uso de modelos en alumnos de 3º ESO
2015
Esta tesis se pregunta por la incidencia de los modelos de género discursivo en las fases de planificación y revisión de la escritura a partir de una intervención didáctica cuyo diseño responde al modelo de secuencias didácticas para aprender a escribir (Rodríguez Gonzalo, 2008). La secuencia diseñada ofrecía diferentes ayudas externas (plantilla de planificación, modelos de género y pautas de evaluación) con la finalidad de que los alumnos elaboraran una reseña de lectura y se llevó a la práctica en situaciones naturales de aula en 3º ESO durante siete sesiones. El planteamiento metodológico de la investigación se basa en un análisis cualitativo con tratamiento cuantitativo de los datos ex…
Los Ethicorum Libri III del ilustrado valenciano Mariano Madramany y Calatayud: edición crítica, traducción y notas
2013
Esta tesis doctoral consiste en una edición crítica de los Ethicorum Libri III (Valencia, 1816) escritos por el erudito valenciano Mariano Madramany y Calatayud, acompañada de una traducción al español y de notas explicativas. En la introducción se da detallada cuenta de la biografía de Madramany a partir de la consulta de la documentación de archivos, y se repasa el conjunto de su producción escrita, prestando especial atención a los contenidos, las estructuras y las fuentes de los Ethicorum. El doctorando establece las principales fuentes de los Ethicorum Libri III, a saber, santo Tomás de Aquino, el Catecismo Romano y la Theologia Moralis de Alfonso de Ligorio. La Tesis pone de manifiest…
La transposición didáctica en la escritura de textos argumentativos en un curso de 2º de bachillerato
2015
En este documento se presenta una investigación en la que se analiza la transposición didáctica en la enseñanza y aprendizaje de los textos argumentativos escritos en Secundaria. Con este fin se procedió al diseño e implementación de una secuencia didáctica en un curso de 2º de Bachillerato. De los resultados obtenidos se desprende la importancia del enfoque basado en el proceso, las relaciones entre oralidad y escritura, y la doble naturaleza pedagógica de la argumentación: como una herramienta y objetivo en sí misma. This document presents research in which the didactic transposition in teaching and learning written argumentative texts in secondary education were analyzed. To this end a d…
Las Leyes de Newton de la mecánica: Una revisión histórica y sus implicaciones en los textos de enseñanza
2013
Este trabajo destaca la importancia de una presentación coherente y actualizada de la dinámica clásica como un factor clave para su aprendizaje. La primera parte de este trabajo contiene un análisis histórico de los aspectos críticos de las leyes de la dinámica clásica que muestra sus ambigüedades y sus posibles interpretaciones. A continuación, se analizan las alternativas de enseñanza en algunos libros de texto haciendo especial énfasis en sus características fundamentales. Como resultado, se concluye que la presentación de la dinámica clásica, tal como se hace actualmente, muestra deficiencias tanto de coherencia como de actualización, lo que sugiere la necesidad de una revisión general …