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Clima scolastico e variabili soggettive dei docenti di scuola secondaria

2015

The theme of our research is understanding why many aspects of school climate are interrelated and how such relations influence subsequent scholastic functioning. The research is oriented towards the determination of personal and environmental factors that provide to explain several aspects of the construct. We administered a test battery to analyze: Scholastic Climate; Personal and Collective Efficacy; Organizational Commitment, Involvement, and Job Satisfaction. Findings confirm the constant influence of personal efficacy on determining of the level of job involvement and satisfaction. If teachers’ personal efficacy convictions play a significant role on stamp their scholastic perceptions…

Las soft skills del docente

2021

L’esercizio di una adeguata professionalità docente coinvolge dimensioni motivazionali, comunicative, pratiche e vocazionali che vanno ben oltre le specificità dei contesti d’aula, partecipando allo sviluppo complessivo dell’organizzazione scolastica e ad iniziative e progetti condotti dalla scuola nel rapporto con la più ampia realtà di ordine familiare, comunitario e sociale in cui è immersa. Quali competenze connotano il docente professionista oggi? Quali azioni e dispositivi di autovalutazione possono supportarne lo sviluppo professionale? Il concetto di competenza rimanda ad una serie di conoscenze specialistiche necessarie, ma non più sufficienti per la formazione degli insegnanti: le…

Scuola inclusiva e Outdoor Education. Un’indagine esplorativa nel primo ciclo di istruzione

2022

Le tematiche dell’inclusione e dello sviluppo sostenibile rappresentano oggi, senza dubbio, uno dei terreni di dibattito fondamentali per una riflessione pedagogica, mossa verso la promozione di forme autentiche di convivenza democratica e di cittadinanza globale nell’ottica della costruzione di un’identità plurale e di un armonioso sviluppo umano. L’educazione inclusiva assume allora i connotati di un’educazione democratica i cui valori fondamentali dell’ambiente e dei contesti, della comunità e della partecipazione sono rivolti a tutti. Ma, se da un lato la letteratura nazionale ed internazionale ha fornito cospicue evidenze scientifiche a sostegno di come la relazione diretta con la natu…

La distribuzione di Maxwell-Boltzmann: i risultati di una sperimentazione svolta nell'ambito dei corsi di laurea in ingegneria

2011

This paper describes the outcomes of an teaching experiment conducted in the seminar held at the Faculty Engineering of Palermo University. The theme of the seminar focused on undergraduate experiment that yields the velocity distribution of thermionic electrons by analyzing the I-V characteristics of diodes and triodes. By using a simple model, the velocity distribution of thermionic electrons emitted by the vacuum tube cathode can be described by Maxwell's distribution. The experiment allows students to focus on the distribution function more than on difficulties arising from the complexity of thermionic emission. Questo articolo descrive i risultati di una sperimentazione didattica condo…

Adolescenza: immaginare il futuro. Aspettative formative e professionali.

2009

Il pedagogista ed il bambino con l’afasia dei bilingui. Una possibile prospettiva d’aiuto

2008

Profil des interactions maitre-élèves: perceptions divergentes dans la classe

2008

PERSONALIZZAZIONE

2008

Un'identità femminile

2018

Il testo illustra la figura di Anna Maria Fundarò, architetto e docente universitaria, fondatrice negli anni '70 della scuola di design dell'Università di Palermo; è strutturato con una breve profilo di A.M. Fundarò e una successiva conversazione a tre voci tra Mario Damiani Almeyda, custode dell' archivio Damiani Almeyda Fundarò, Paola Barbera, storica dell'architettura, Viviana Trapani che oggi insegna Design all'Università di Palermo, diretta dallo studio OMA, curatore della Biennale Nomade d'Arte Contemporanea Manifesta, svoltasi a Palermo nel 2018. Il contributo di V.M. Trapani è centrale nel delineare la rilevanza e l'originalità scientifica e didattica della figura di Anna Maria Fund…

Preparing students to participate to the didactic activities of university teacher

2016

«Student Voice» è un movimento pedagogico nato negli anni Novanta nei Paesi di lingua inglese (Stati Uniti, Canada, Inghilterra e Australia): esso sostiene la partecipazione attiva e responsabile degli studenti che frequentano la scuola e l’università nella didattica dei docenti, nella ricerca universitaria e nelle politiche educative e culturali che li riguardano. Nella ricerca sperimentale qui presentata, si è voluta prestare attenzione alla partecipazione degli studenti universitari (n. 33) alle attività didattiche di un docente di pedagogia sperimentale. Si è scelto di adottare due metodi d’intervento: la scrittura espressiva, come metodo di analisi del futuro prefigurato nelle aspettat…