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Leggere e scrivere storie nella prima infanzia. Percorsi e strategie educative per attivare motivazione e competenze intorno alla lingua scritta

2012

Riconoscersi e rispecchiarsi: intersoggettività, corpo ed emozioni nelle relazione tra adulti e bambini nei primi anni di vita

2018

L'articolo tratta della specificità della relazione adulto/bambino piccolo, soffermandosi sulla prospettiva intersoggettiva alla seconda persona e facendo riferimento alle ultime ricerche neuroscientifiche che confermano l'unità psico-corporea e l'importanza nell'apprendimento e nello sviluppo infantile delle emozioni e degli affetti ed il ruolo fondamentale della dimensione non verbale

Il riconoscimento delle emozioni facciali all’esordio psicotico.

2017

La capacità di riconoscere le emozioni facciali fa parte del più ampio dominio relativo alla cognizione sociale. Nel disturbo schizofrenico è presente un deficit dell’esperienza emotiva e dell’espressione appropriata delle emozioni. Numerosi studi hanno riscontrato in questi soggetti deficit a carico della capacità di riconoscimento delle emozioni facciali nonché della modulazione emotiva della voce. L’obiettivo dello studio è stato quello di indagare la presenza di un deficit a carico del riconoscimento delle emozioni facciali nei soggetti con esordio psicotico, posti a confronto con un gruppo di controlli sani. In particolare, si ipotizza nei pazienti una relazione tra il deficit di ricon…

PROTAGONISTI DELLE RAPPRESENTAZIONI DELL'ABUSO ALL'INFANZIA: ATTORI E CONTESTI

2009

RIASSUNTO. Il modello di ricerca-intervento presentato si riferisce ad un’indagine esplorativa sulle rappresentazioni sociali dell’abuso all’infanzia degli operatori delle forze dell’ordine e socio-assistenziali. L’obiettivo è stato, nello specifico, quello di riconoscere eventuali influenze del sistema di credenze, espresse attraverso stereotipi e pregiudizi, nelle valutazioni delle situazioni di abuso. Le variabili sono rappresentate dall’appartenenza ad una specifica professione ( Forze armate, psicologi, pedagogisti, assistenti sociali) e dalla città presso la quale si svolge tale attività lavorativa (Palermo e Trapani). L’analisi svolta è di tipo qualitativo e si basa sulle risposte li…