Search results for " Estudiantes"

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La ciudad universitaria de Valencia. Un lento y continuo proceso de construcción (1908-1969)

2017

Los edificios de las facultades de Ciencias y Medicina, proyectados a principios del siglo XX en el paseo de Valencia al Mar, actual avenida Blasco Ibáñez, constituyen el origen de un espacio universitario en Valencia. Sin embargo, estos inmuebles, aun siendo importantes, no forman por sí mismos una Ciudad Universitaria. Será más tarde, cuando el arquitecto valenciano Javier Goerlich Lleó configure este lugar, a partir de tres edificios principales: el Campo de Deportes, la Residencia de Estudiantes y la Escuela de Altos Estudios Mercantiles. Los tres, aunque construidos luego, fueron proyectados durante la Segunda República, y deben su empuje inicial al rector Mariano Gómez González. La Ci…

campo de deportesUNESCO::HISTORIAjavier goerlich lleóciudad universitaria de valenciacolegio mayor luis vivesGeneral Earth and Planetary Sciencesarquitectura del s. XXracionalismo arquitectónico:HISTORIA [UNESCO]residencia de estudiantes
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Una aproximación a las concepciones de estudiantes preuniversitarios y universitarios sobre pilas galvánicas

2014

En el presente trabajo se han investigado las concepciones alternativas sobre pilas galvánicas y las interpretaciones de los procesos que tienen lugar en una pila voltaica simple. Han participado en él 55 estudiantes del 2º de Bachillerato español (curso previo al ingreso en la universidad) y 43 estudiantes de primer año del Grado de Química. El análisis comparativo de los resultados de la administración de un test y de una pregunta abierta revela que: a) Tanto los estudiantes de 2º de bachillerato como los de 1º de Grado sostienen concepciones erróneas sobre pilas galvánicas; b) No hay diferencias significativas en las concepciones e interpretaciones entre ambos grupos de estudiantes, y c)…

comparative analysisSignificant differencegalvanic cellsconcepciones alternativasGeneral Chemistrypilas galvánicasvoltaic cellEducationTest (assessment)análisis comparativoElectroquímicapila voltaicaMathematics educationstudents’ interpretationsinterpretaciones de los estudiantesmisconceptionsPsychologyHumanitiesEducación Química
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1987. La protesta estudiantil contra el Gobierno socialista. La Generalitat Valenciana y el conflicto estudiantil. "El acuerdo valenciano" del consel…

2006

1987. La protesta estudiantil contra el Gobierno socialista. La Generalitat Valenciana y el conflicto estudiantil. "El acuerdo valenciano" del conseller Ciprià Císcar. La hegemonía socialista en la Comunidad Valenciana. El PSPV-PSOE. 1982-1995 La protesta estudiantil contra el Gobierno socialista. En diciembre de 1986 estallaría un conflicto entre el Ministerio de Educación y los estudiantes de Bachillerato -BUP- y formación profesional -FP-, que se extendería a profesores, y que tendría paralizada la enseñanza más de dos meses. Las manifestaciones y huelgas generales eran nacionales contra las políticas del ministro de Educación y Ciencia, José María Maravall, y que afectaría a la Generali…

comunidad valencianajosé maría maravallalfredo pérez rubalcabaUNESCO::HISTORIAprotesta estudiantiljavier solanaciprià císcar casabánsindicato democrático de estudiantes de la universidad de valencia
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Competencias en los números decimales periódicos

2013

El objetivo de este estudio es determinar las dificultades que estudiantes de cuarto de ESO, de Bachillerato y del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la especialidad de Matemáticas tienen con la operatoria y el orden, cuando realizan cálculos con números decimales periódicos. El trabajo se sustenta en un estudio de Rittaud y Vivier, del cual se hace una réplica de una parte de su cuestionario que utilizamos para la toma de datos. El análisis de las respuestas de los estudiantes permite identificar errores y carencias en la enseñanza, conducentes a un esquema de clasificación e interpretación de las actuaciones de los estudiantes. The aim of this study is to determinate the diffic…

desarrollos decimalesoperacionesactuaciones de los estudiantesnúmero decimal periódicoUNESCO::MATEMÁTICAS
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School principals’ point of view on pupils’ participation

2021

La participación es un derecho que los niños y niñas deben tener la oportunidad de ejercer y la escuela es un escenario idóneo para que el alumnado pueda hacer oír su voz exponiendo ideas, tomando decisiones y formulando propuestas. Con el objetivo de detectar las opciones del alumnado de participar en el centro y apuntar vías para maximizarlas efectuamos un estudio a partir de un cuestionario elaborado ad hoc dirigido a todos y todas los directores y directoras de escuelas de Cataluña. En concreto, participaron 684 y los resultados indican que los niños y las niñas no solo opinan en clase, sino que toman decisiones cuando trabajan en grupo, en relación con la convivencia o votando sus prop…

director y directora del centroDroits de l’enfantmedia_common.quotation_subjectDirector y directora del centroTheory and practice of educationIdeal (ethics)DémocratieStudent participationVotingPedagogyderechos del niño y la niñaParticipation des élèvesparticipación de los estudiantesL7-991Derechos del niño y la niñaPedagogiaLB5-3640media_commonDemocraciaClass (computer programming):3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Education (General)Citizen journalismDemocracyHeadteacherParticipaciónRights of the childWork (electrical)Directeur et directrice de l’écolePsychologyEducatio Siglo XXI
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

2013

El objetivo de este trabajo fue analizar la actitud hacia la inclusión educativa de los futuros docentes. Doscientos setenta y cuatro estudiantes del Grado de Magisterio de Infantil y Primaria y del Máster de Educación Especial de la Universitat de Valéncia cumplimentaron una adaptación de la escala ORI (Opinions Relative to Integration of Students with Disabilities Scale). Se analizó la fiabilidad y estructura factorial del cuestionario. Se comparó la puntuación en la escala entre los estudiantes de grado y de máster; entre los estudiantes de Grado de Magisterio de Educación Infantil y el de Educación Primaria; y entre los estudiantes de grado antes y después de cursar la asignatura Necesi…

educación especialenseñanza primariaspecial education needsProfessors Formacióactitudes de los estudiantesteacher trainingformación iniciallcsh:Education (General)Educación inclusivaEducationFormación inicial del profesoradonecesidades educativas especialesformación inicial del profesorado.Inclusive educationeducación preescolarValenciaparticipación de los estudianteslcsh:L7-991student attitudesintegración escolar
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Autonomy and responsibility as key values for the elaboration of rules of coexistence in the ESO

2012

Algunas de las cuestiones que se plantean en el artículo son las siguientes: ¿Son los alumnos capaces de organizar el comportamiento y la convivencia en el aula? ¿Están capacitados para elaborar sus propias normas? o ¿Solamente se trata de un planteamiento teórico que resulta inviable de llevar a la práctica? En todo caso, ¿Qué nivel de responsabilidad y autonomía pueden asumir en el funcionamiento del aula? El aprendizaje de normas en el aula constituye una experiencia real, muy próxima a la experiencia y los intereses de los alumnos, que permite trabajar valores como la responsabilidad, el respeto, la participación, el diálogo y la democracia. A su vez les enseña a participar en asambleas…

enseñanza secundariaInformation societymedia_common.quotation_subjectField (Bourdieu)Educaciónresponsabilidadsistema de valoresClass (philosophy)DemocracyExperimental researchComputer Science ApplicationsStyle (sociolinguistics)EducationNegotiationSocieada de la informaciónPedagogySociologyparticipación de los estudiantesSet (psychology)educación cívicaAutonomymedia_common
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La producción científica de Pío del Río Hortega (1882-1945) y el laboratorio de la Residencia de Estudiantes

2022

En el presente estudio se lleva a cabo un análisis acerca de la producción científica realizada por Pío del Río Hortega (1882-1945). Se revisan los contenidos de sus publicaciones, los artículos que realizó en colaboración con otros autores, así como el perfil de los medios de difusión en que aparecieron sus publicaciones. Analizar la obra científica de Del Río Hortega implica necesariamente hacer una valoración del laboratorio de la Residencia de Estudiantes. Es en este laboratorio donde, a partir de octubre de 1920, se fragua su escuela histológica y es allí donde su obra científica adquiere una clara proyección internacional. Por ello, se realiza una aproximación acerca de los discípulos…

escuela histológica españoladiscípulosUNESCO::CIENCIAS MÉDICASpío del río hortegaresidencia de estudiantespublicaciones científicas
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[Los laboratorios de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (J.A.E.) y la Residencia de Estudiantes (1912-1939)].

2007

La política de jóvenes pensionados científicos en el extranjero desarrollada por la JAE tuvo un complemento importante en la puesta en marcha de una serie de pequeños laboratorios científicos y centros de investigación agrupados principalmente en el Instituto Nacional de Ciencias y la Residencia de Estudiantes. El presente artículo aporta una perspectiva general de la labor realizada por algunos de esos laboratorios, sus principales protagonistas y grupos de investigación, particularmente los relacionados con las investigaciones biomédicas. No se analiza la labor del Instituto Cajal o el Museo de Ciencias Naturales, que son objeto de otras contribuciones en este mismo número monográfico. Se…

españaResearch groupsBiomedical ResearchScientific careerScienceLibrary scienceEducationHistory and Philosophy of SciencePolitical scienceAZ20-999OccupationsStudentsHistory of medicine. Medical expeditionsR131-687TeachingAcademies and InstituteslaboratoriosHistory 20th CenturyYoung scientistresidencia de estudiantesFacultyResearch PersonnelbecariosSpainHistory of scholarship and learning. The humanitiessiglo xxjunta para ampliación de estudiosLaboratoriesAsclepio; archivo iberoamericano de historia de la medicina y antropologia medica
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Una aplicació web per a la identificació d'estudiants de nou accés a la Universitat en situació de "risc acadèmic" (repertoris estratègics i gestió d…

2009

Se presenta una herramienta web, dirigida fundamentalmente a estudiantes de nuevo acceso a la Universidad, que proporciona al usuario una evaluación individualizada de carácter normativo sobre su repertorio estratégico y motivacional hacia el aprendizaje. Las dimensiones evaluadas resultan buenos predictores del éxito académico en el año de acceso a Psicología, e informan al estudiante sobre los ámbitos en que puede necesitar asesoramiento y/o apoyo específico. Quienes utilizan el servicio presentan un repertorio estratégico deficitario –estrategias cognitivas, metacognitivas y de regulación del tiempo-, una reducida percepción de autoeficacia para el aprendizaje y una elevada motivación in…

evaluación psicoeducativagestión del tiempo académico:PSICOLOGÍA [UNESCO]servicios estudiantesaprendizaje autorreguladoUNESCO::PSICOLOGÍAAcceso universidad; evaluación psicoeducativa; servicios estudiantes;aprendizaje autorregulado; gestión del tiempo académicolcsh:Llcsh:L7-991Acceso universidadlcsh:Education (General)lcsh:Education@tic: Revista d'Innovació Educativa
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