Search results for " IL"

Frontiera geografica e frontiere mentali nella «Saga di Eirik il Rosso»

2022

La «Saga di Eirik il Rosso» («Eiríks saga rauða») appartiene al gruppo delle “Family Sagas” ("Íslendinga sögur") dell’antica letteratura islandese. Essa si configura come un testo di straordinario interesse storico e antropologico perché contiene una delle più antiche narrazioni della penetrazione dei Vichinghi, prima in Groenlandia e poi nel Nuovo Continente (la cosiddetta Vinlandia), circa 500 anni prima della “scoperta” dell’America da parte di Cristoforo Colombo. Ma è anche un testo ricco di suggestioni che afferiscono alle dimensioni del magico, del meraviglioso, dell’immaginario, e insieme un’opera nella quale la “frontiera” geografica si fonde e si confonde – nella redazione scritta …

Base de datos libros visuales en español seleccionados (2008-2016) [Dataset]

2018

Esta base de datos incluye una selección de libros visuales (àlbumes infantiles) publicados originariamente en español entre 2008 y 2016. La selección se llevó a cabo cruzando distintas recomendaciones, especialmente las de Fundación Cuatrogatos, Canal Lector, IBBY México, Fundalectura y la lista White Ravens. COnsta de 99 libros y unos 50 ítems que describen aspectos narratológicos junto con aspectos del tratamiento de la diversidad.

Multimodalidad e innovación metodológica en la enseñanza del inglés [Recurso electrónico] : el álbum ilustrado como recurso literario y visual para e…

2020

Referencias bibliográficas: p. 74-77. Este artículo se centra en el proyecto de innovación “Recursos multimodales y literacidad” (UV-SFPIE_GER18-952026) llevado a cabo en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València durante los cursos 2017-18 y 2018-19. En consonancia con los retos de la sociedad digital del siglo XXI y con el enfoque de la pedagogía de las multiliteracidades para el desarrollo del conocimiento, proponemos la multimodalidad, y en especial, el álbum ilustrado, primero, como un recurso literario y estético clave para la formación integral de los futuros docentes de inglés como L2 y, segundo, como una plataforma interdisciplinar para la construcción de significados. …

«L’ORDRE DANS LE MOUVEMENT». DAL SEMPIONE STRIZZA L’OCCHIO AL FREJUS AL BARBIERE DI CARLO MARX. GENESI ED EDIZIONI DIGITALI DI DUE INCOMPIUTI DI ELIO…

2020

Augsnes sasaluma dziļuma ilglaicīgās izmaiņas Latvijā

2016

Maģistra darbs „Augsnes sasaluma dziļuma ilglaicīgās izmaiņas Latvijā” ir veltīts augsnes sasaluma dziļumu atšķirību raksturošanai Latvijas teritorijā, un to ietekmējošo faktoru noteikšanai. Pētījuma mērķis ir izvērtēt augsnes sasaluma dziļuma ilglaicīgās izmaiņas saistībā ar klimata mainību Latvijas teritorijā. Iegūtie rezultāti liecina, ka periodā no 1966. līdz 2015.gadam, mēnešu skaits, kuros augsnes sasaluma dziļums nepārsniedz 20 cm atzīmi, ir būtiski palielinājies 3 stacijās. Tāpat 3 stacijās ir būtiski samazinājies maksimālais sasaluma dziļums. Pētījums apstiprina augsnes sastāva un ģeogrāfiskā novietojuma ievērojamo ietekmi uz sasaluma dziļumu Latvijā.

Anestēzijas ilgums un komplikāciju skaits agrīnā pēcoperāciju periodā pēc gūžas un ceļa locītavas protezēšanas

2020

Ievads. Gūžas un ceļa locītavas osteoartrīta visefektīvākā ārstēšanas metode ir endoprotezēšana (EP). Pacientiem, kam ir aptaukošanās, būtiski palielinās ķirurģisko komplikāciju attīstības risks pēcoperācijas periodā. Darba mērķis. Konstatēt anestēzijas ilgumu un komplikāciju skaita palielināšanos pēc gūžas un ceļa EP pacientiem ar aptaukošanos (ĶMI>30 kg/m2). Materiāli un metodes. Retrospektīvā pētījumā tika analizēti pacientu vēstures dati,kam tika veiktas 300 gūžas un 300 ceļa locītavas EP no 2017.gada līdz 2019.gadam. Pacienti bija vecumā no 29 līdz 90 gadiem. Datu statistiskā analīze tika veikta, izmantojot IBM SPSS 21.0 versiju, darbā tika pielietota aprakstošā statistikas metode, par…

Bērniem un jaunatnei domāto taktilo grāmatu grafiskā dizaina izveides iespējas

2016

Diplomdarba „ Bērniem un jaunatnei domāto taktilo grāmatu grafiskā dizaina izveides iespējas” ietvaros, autore pēta taktilās grāmatas noformējuma aspektus, jo darba autore ir novērojusi, ka neredzīgiem bērniem trūkst kreatīvu, kvalitatīvu, daudzveidīgu mācību materiālu. Viņa uzskata, ka skolās ir nepieciešami šādi mācību materiāli, ar kuriem bērniem var vizuāli, izmantojot taustes īpatnības, parādīt pasaules daudzveidību, ieinteresējot un motivējot jaunu zināšanu apguvē un esošo nostiprināšanā. Arī redzīgajiem izglītojamajiem ir svarīgi apzināt un aptvert citādību gan pasaules uztverē, gan izglītības procesa atšķirībā. Diplomdarba autore izvirza jautājumu: kādas ir taktilo grāmatu izveides …