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Ēdināšanas problēmas zīdaiņiem ar iedzimtām patoloģijām sejas - žokļu rajonā

2015

Šajā darbā aprakstītas ēdināšanas problēmas ar kādām saskaras vecāki, kuri ēdina zīdaini ar iedzimtām patoloģijām sejas-žokļu rajonā. Darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā ir analizēta literatūra par zīdaiņu ar iedzimtām patoloģijām sejas-žokļu rajonā ēdināšanas īpatnībām. Darbs analizēts saistībā ar Kari Martinsenas un Betijas Ņūmenas māszinību teorijām. Praktiskajā daļā ir aprakstīta pētījuma gaita un analizēti iegūtie rezultāti. Pētījumam izvēlēta kvalitatīva pētniecības metode un izveidots pētniecības instruments - intervija. Par respondentiem atlasīti vecāki, kuri ēdina zīdaini vecumā no 2-24 mēnešiem. Pēc iegūto rezultātu un pieejamās literatūras analīzes ir izstrādātas rekom…

Coverage of urethroplasty in pediatric hypospadias: Randomized comparison between different flaps

2013

Estadificación del cáncer infantil para registros de base poblacional

2020

La recogida de información internacional fiable sobre estadificación de cáncer infantil por los registros de cáncer de base poblacional es esencial para el análisis epidemiológico y la realización de comparaciones evaluativas internacionales explicativas de la incidencia y los resultados asistenciales. En 2014 la Unión International Contra el Cáncer (UICC), el Dana-Farber Cancer Institute y el Hospital for Sick Children de Toronto, convocaron una reunión de consenso para abordar la ausencia de información consistente en la estadificación del cáncer infantil en los registros de cáncer poblacionales. Para cada subconjunto de los grupos/subgrupos diagnósticos mayores de cáncer infantil, en la …

La integración escolar del niño con neoplasias

1993

Este libro analiza las características del cáncer infantil y sus tratamientos, el impacto psicosocial sobre la familia y el propio niño, la problemática escolar y la intervención educativa requerida para mejorar la calidad de vida de los niños afectados con esta enfermedad. Asimismo, ofrece los resultados de un trabajo de investigación sobre los problemas educativos de estos niños y sus posibilidades de integración en una escuela convencional.

Revista iberoamericana de educación

2013

espanolEsta experiencia se plantea desde la perspectiva de una ensenanza democratica, en un ambiente de autonomia, libertad y ayuda mutua que facilita el intercambio de saberes y la construccion del conocimiento del alumnado de educacion infantil. Tomamos como referente el trabajo por Proyectos, que se fundamenta en el analisis e interpretacion de la informacion, y en promover una perspectiva basada en la comprension, en la construccion de significados y en la concepcion de un curriculum transdisciplinar. Es necesario abrir las escuelas a su entorno logrando que se diversifiquen las situaciones y ambientes de aprendizaje. La decision sobre una ensenanza basada en competencias plantea no sol…

La evaluación del abuso sexual infantil: comparación entre informes periciales en función del diagnóstico de abuso

2006

El objetivo del presente trabajo es comparar las diferencias existentes entre informes psicológicos periciales que confirman el diagnóstico de abuso sexual infantil de los que no lo confirman. Los datos proceden de 61 informes sobre menores remitidos a un servicio para el diagnóstico. Las variables se agruparon en: características de la familia, proceso de evaluación y consecuencias psicológicas. Los resultados muestran que hay más niños en el grupo de abuso que viven en familias con graves problemas de relación y/o drogodependencias y que tienen sentimientos negativos hacia el presunto perpetrador, si bien en esta muestra en un porcentaje elevado de casos el perpetrador utiliza amenazas y/…

SINDROME DI DOWN E SPORT: L'attività motoria per il recupero delle funzioni cognitive in età evolutiva

Contesto: Questo lavoro ha esaminato l'efficacia di un programma di allenamento integrato (allenatore e famiglia) in tre bambini con sindrome di Down, per migliorare le loro abilità motorie e cognitive, in particolare il tempo di reazione e la memoria di lavoro. Metodi: Il programma di allenamento integrato è stato utilizzato in tre bambini, due ragazzi (M1, con una età cronologica di 10,3 anni e di età mentale di 4,7 anni; M2, con una età cronologica di 14,6 anni e l'età mentale di meno di 4 anni) e una ragazza (F1, età cronologica 14,0 anni e un'età mentale di meno di 4 anni). Risultati: miglioramenti nei punteggi delle capacità motorie sono stati visti dopo il periodo di formazione. Magg…

Neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza

2019

Questo manuale raccoglie i principali quadri patologici della neurologia e psichiatria dell'età evolutiva ed è stato pensato e scritto per l'insegnamento universitario della neuropsichiatria infantile. Gli studenti potranno, attraverso lo studio di questo libro, apprendere le tappe dello sviluppo del bambino e le cause che possono provocare le varie forme di disabilità, al fine di acquisire quelle competenze atte a prestare le cure e gli interventi specifici per il suo trattamento e la sua presa in carico.

Gènere i diversitat sexual en la literatura infantil valenciana del segle XXI: una anàlisi dels materials literaris a l'aula d'educació infantil

2017

Aquesta investigació parteix d’una perspectiva didàctica: com a docents de literatura en una Facultat de Magisteri hem observat la falta de diversitat en els models familiars i afectius de les obres amb què els nostres infants es troben per primera vegada amb el món de la literatura. Igualment, hem observat com diversos estereotips referits al gènere, als rols en l’interior de les famílies, a les ocupacions o a la manera en què el gènere s’expressa a si mateix. En aquest article abordem la producció editorial valenciana per a primers lectors, i analitzem les estructures familiars i el tractament dels rols dels sues membres.

Didáctica (lengua y literatura)

2017

El aumento del racismo y la xenofobia en las sociedades europeas y el hecho de que los marroquíes, en particular, constituyan el colectivo inmigrante más rechazado por los españoles motiva la propuesta de club de lectura a partir de dos obras de LIJ (literatura infantil y juvenil) de autoras transculturales, en el marco de la educación literaria e intercultural, que presentamos en este artículo y que proponemos evaluar a través de un cuestionario pretest-postest, empleando un diseño de investigación cuasi-experimental. Con esta perseguimos que el alumnado de Secundaria al que se dirige tenga ocasión de: (1) incrementar sus conocimientos sobre la cultura árabe, (2) reflexionar sobre el desar…