Search results for " Innovació"

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Aprenentatge cooperatiu de la creativitat publicitària a través d'anuncis àudio i/o visuals

2012

Un dels principals problemes detectats en l'ensenyament de la creativitat publicitària és el gran desconeixement que tenen els estudiants sobre aquest sector professional. Així, des de la Universitat Rey Juan Carlos s'ha desenvolupat un projecte d'innovació docent basat en l'aprenentatge cooperatiu amb l'objectiu principal que els alumnes adquireixin un major coneixement de les empreses, professionals i anuncis més creatius realitzats a Espanya al mateix temps que posen en pràctica competències i habilitats que els seran requerides en el seu futur professional. Per a això, es va aplicar la tècnica puzle d'Aronson i la prova del test-retest.

innovación universidadcomunicación audiovisual; publicidad;aprendizajecomunicaciónenseñanzaanunciosaprendizaje cooperativoeducación; aprendizaje; pedagogía; comunicación; publicidad;creatividad; publicidad; aprendizaje cooperativo; enseñanza; innovación universidad; anuncioscreatividadpedagogíapublicidadcomunicación audiovisualeducación
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Contenedor Hipermedia de Estadística Aplicada a la Economía y Ciencias Sociales (CEACES): una aproximación

2010

En el articulo se pretende llevar a cabo una breve aproximacion al trabajo realizado en el entorno de la consecucion del proyecto CEACES. Por otro lado se sugieren las formas y metodos utilizados en la realizacion y desarrollo del proyecto. Por ultimo se lleva a cabo un pequeno recorrido a traves del trabajo realizado para mostrar algunos de los aspectos mas interesantes del mismo

innovaciónhipermediaeconomíaTecnologías de la información y comunicación; educación; innovación; estadística aplicadaContenedor CEACES; hipertexto; hipermedia; estadística aplicada; economía; ciencias sociales; nuevas tecnologíasciencias socialeslcsh:Education (General)Tecnologías de la información y comunicaciónnuevas tecnologíasContenedor CEACEShipertexto:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónlcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::PEDAGOGÍAestadística aplicadalcsh:Education
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The technological evolution of the Castellón ceramic tile district: the contribution of the frit, glaze and colour industry

2008

[EN]: The industrial district of Castellón is characterized by a great dynamism based on technological innovation, both product and process, the origins of which are to be found on its providers, the machinery industry and the frit, glaze and colours industry. In this paper the current situation of the frit, glaze and colour industry is analyzed, accounting also for the situation of its main European competitor in Italy. The formation and development of the industry is also described in relation to the industrial district and the innovation system where it belongs, together with the R&D activity, the innovation activity, and the main technological milestones that have made it become the wor…

innovation systemInnovation systemCerámicadistrito industrialGlazesDistrito industrialindustrial districtTechnological innovationIndustrial and Manufacturing Engineeringglazeslcsh:TP785-869Art i indústriaCeramic tileslcsh:Clay industries. Ceramics. Glasstechnological innovationMechanics of Materialsinnovación tecnológicaIndustrial districtCeràmicaCeramics and CompositesEsmaltesInnovación tecnológicasistema de innovaciónSistema de innovaciónesmaltesBoletín de la Sociedad Española de Cerámica y Vidrio
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impacto de la inversión en innovación: un estudio sobre la evolución del sector industrial español ante la crisis (2008-2013)

2016

En esta tesis se pretende demostrar que la empresas españolas del sector secundario que invirtieron o incrementaron su gasto en innovación, medido por el ratio de intensidad de innovación, salieron fortalecidas de la crisis económica, en base a los resultados obtenidos en una serie de variables de desempeño empresarial: productividad, nivel de empleo, saldo exportador, cifra de negocio y porcentaje de la cifra de negocio atribuida a bienes y servicios nuevos para la empresa y/o para el mercado. Todos los datos se refieren al periodo 2008-2013 This thesis aims to demonstrate that the Spanish firms in the secondary sector invested or increased their spending on innovation, measured by the rat…

intensidad innovacióninnovacióncrisis económicagasto innovaciónUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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Uso de blogs en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

2011

Se describe la experiencia de un proyecto de innovación educativa que consistió en el diseño, desarrollo y evaluación de diversos usos de blogs y que se desarrolló en la Universitat de València, durante el curso académico 2009-10. El análisis refleja la heterogeneidad con la que los diferentes profesores dieron respuesta a los problemas específicos planteados en sus materias. La principal conclusión es que esta flexibilidad en el uso de los blogs supone una singular ventaja para la innovación en educación superior centrada en el aprendizaje de los estudiantes.

lcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)blogs innovación educativa educación superior educación físicalcsh:Education
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Anàlisi contrastiva de la innovació lèxica en català i en castellà

2001

The contrastive analysis of a corpus of neologisms is an appropriate way to describe and analyse the mechanisms of lexical innovation used to update the lexicon. It also shows the degree of linguistic coincidence and helps make hypotheses on the influence of some languages on others. The synchronic study of several neologisms from the Neology Observatory highlights the degree of coincidence and divergence between Catalan and Spanish with respect to two aspects: (i) the mechanisms of innovation (morphological, semantics and borrowings) and (ii) the resulting neologisms. This analysis also allows to make some hypotheses about the influence of Spanish and other languages on Catalan.

lcsh:Language and LiteratureTerminologiaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASNeologismesanàlisi contrastivaLingüísticaFilologíasinnovació lèxicaneologismeslcsh:Philology. LinguisticscastellàCatalà -- Formació de paraulesCastellà -- Formació de parauleslcsh:P1-1091Castellà -- Influència sobre el català:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:Pcatalàanàlisi contrastiva; innovació lèxica; neologismes; català; castellà
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Estrategias de resolución de problemas en la formación docente. Estudios de casos

2017

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés La revisión de la literatura científica sobre el aprendizaje basado en problemas muestra divergencias en los planteamientos teóricos y metodológicos de sus principales autores, que acaban reduciendo esta herramienta a la asimilación de contenidos conceptuales a partir del cumplimiento exahustivo del currículo. Se defiende una interpretación del marco curricular para transformar los contenidos en problemas sociales, que respondan a las demandas ciudadanas del alumnado. La teoría de las representaciones sociales es el marco en el que se fundamenta el trabajo, con las ideas espontáneas para conocer los obstáculos que condicionan la praxi…

lcsh:Social Scienceslcsh:Hestrategia de aprendizajelcsh:LC8-6691lcsh:Theory and practice of educationmétodo de enseñanzasolución de problemaslcsh:Special aspects of educationAprendizaje Basado en Problemas; currículo; representaciones sociales; proyectos curriculares; innovaciónpráctica pedagógicaProfessors Formaciólcsh:LB5-3640Ciència Ensenyament
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El papel del marco jurídico-institucional internacional en la reestructuración de los sistemas de innovación y la migración calificada internacional

2020

Partiendo de una visión crítica sobre el derecho y el derecho internacional, esta tesis analiza una doble problemática que reviste particular interés para comprender la dinámica del capitalismo contemporáneo: por un lado, la profunda reestructuración que experimentan los sistemas de innovación en la actualidad, tomando como referente el caso paradigmático de Silicon Valley y, por el otro, el nuevo dinamismo que en el curso de las tres últimas décadas experimenta la migración calificada y, particularmente, aquella que se despliega en dirección sur-norte. En el corazón del argumento subyace la hipótesis de que el marco jurídico-institucional internacional configurado por la Organización Mundi…

migración calificada:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional [UNESCO]:DEMOGRAFÍA::Demografía geográfica ::Movilidad y migraciones internacionales [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Innovación tecnológica [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Innovación tecnológicareestructuración de los sistemas de innovaciónUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanosUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacionalUNESCO::DEMOGRAFÍA::Demografía geográfica ::Movilidad y migraciones internacionalespatentesmarco jurídico-institucional internacional:CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanos [UNESCO]áreas ctim
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Antecedentes estratégicos de la capacidad de innovación empresarial y sus efectos en los resultados

2016

La presente tesis doctoral propone un modelo teórico sobre los antecedentes estratégicos que influyen en la capacidad de innovación de la empresa y su relación con los resultados empresariales. El modelo se construye desde una aproximación integradora de teorías y enfoques que une la teoría de recursos y capacidades y su extensión al enfoque de las capacidades dinámicas y el enfoque basado en el conocimiento, el enfoque al marketing, la teoría del aprendizaje organizacional y la Lógica Dominante del Servicio. Tras una aproximación cualitativa, el modelo se contrastó empíricamente con una muestra representativa de 210 empresas de Valencia y su área metropolitana con representación proporcion…

recursos estratégicosorientación al clienteresultados empresarialescapacidad de innovaciónresultados de clienteslógica dominante del servicioresultados de marketingcolaboración del clienteparticipación del empleadogestión del conocimiento del clienteorientación a la innovaciónproceso de innovacióncapacidades estratégicas
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