Search results for " Memoria"

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Menzogne della politica e memoria della Letteratura: il massacro di Sétif

2009

Largo continua ad essere il dibattito sull’innegabile contrapposizione fra storia ‘ufficiale’ e Storia reale: e, con riguardo alla colonizzazione, fra la storia trionfalisticamente narrata dai vincitori e quella dolorosamente vissuta dai vinti. Il fatto è che bisognerebbe interpretare l’avvenimento storico utilizzando una sorta di ‘doppio sguardo’, sempre pronto a rifiutare ogni mitizzazione fiorita nelle ricostruzioni dei vinti così come in quelle dei vincitori. La Memoria può soccorrere il lavoro d’uno storico privo di pregiudizi ideologici: una memoria che non sempre resta soffocata e violentata, e che trova spesso proprio nella Letteratura il felice anfratto nel quale alimentarsi. La st…

Settore L-FIL-LET/14 - Critica Letteraria E Letterature ComparateLetteratura Maghreb Memoria
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Introducción - Fronteras, Identidad y Memoria en la dimensión mediática

2021

Settore L-LIN/05 - Letteratura SpagnolaFrontera identidad memoria media
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Fuoco pallido. W.G. Sebald: l'arte della trasformazione

2019

Questo libro nasce dal bisogno, comune a molti lettori di W.G. Sebald, di ritor-nare circostanziatamente su alcuni passi della sua opera poetica e critica, per riprendere a seguirne i percorsi, per scorgere ulteriori strati, ulteriori tempi che vi sono custoditi. Si sarebbe forse tentati per questo aspetto di rinviare addirit- tura alle “idee estetiche” kantiane, a quelle rappresentazioni dell’immaginazio- ne che danno molto da pensare, senza che alcun concetto determinato sia ad esse adeguato, se non fosse per il netto tenore cosale che in generale domina tali passi, per l’ostinazione con cui le venature materiali vi vengono messe in risalto, e reiterate, e disposte come pietre segnaletich…

Settore M-FIL/04 - EsteticaW.G. Sebald estetica contemporanea memoria storia naturale
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Archivi interattivi ed arte. Per un’estetica della memoria collettiva nell’era della cultura partecipativa

La tesi di Angela Maiello Archivi interattivi ed arte. Per un’estetica della memoria collettiva nell’era della cultura partecipativa ha come oggetto di studio le forme di partecipazione che hanno luogo in rete. Il lavoro ha due obiettivi: fornire gli strumenti metodologici e concettuali necessari ad una comprensione critica dei fenomeni partecipativi della rete e inquadrare tali fenomeni nell’ambito di una riflessione sulle modalità contemporanee di configurazione della memoria collettiva e rinnovamento delle pratiche artistiche. 
La tesi si articola in cinque capitoli. Nei capitoli 1 e 2 vengono discussi i presupposti teorici su cui è stato impiantato il lavoro di ricerca: la messa in ques…

Settore M-FIL/04 - Esteticaestetica arte nuovi media memoria collettiva archivio
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La memoria come eidos dell'anima - analisi del "Fedone" platonico

1998

Settore M-FIL/07 - Storia Della Filosofia AnticaSapere Memoria Anima
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Il problem solving aritmetico: analisi dei processi cognitivi e metacognitivi e illustrazione del software "Risolvere problemi aritmetici"

2010

Il presente contributo esamina la letteratura relativa al problem solving matematico ed illustra uno strumento multimediale per la soluzione dei problemi aritmetici in bambini del secondo ciclo della scuola primaria e in bambini che presentano difficoltà in tale area. Il software presenta sia un modulo test, in cui vengono presentati problemi aritmetici di livello di difficoltà crescente, che un modulo di training. Il training è stato elaborato in base alle più recenti ricerche nell’area del problem solving matematico e prevede attività sulla comprensione, rappresentazione, categorizzazione e pianificazione del problema. Il training prevede inoltre particolari attività che stimolano l’uso d…

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleMetacognizione e ambienti per l'apprendimentolcsh:LC8-6691problem solving matematicotraininglcsh:Special aspects of educationTecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoProblem solving matematico problem solving aritmetico training metacognizione memoria di lavoroproblem solving aritmeticoItalian Journal of Educational Technology
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Valutazione dei processi di apprendimento in bambini con epilessia generalizzata idiopatica.

2007

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleSettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'Educazioneapprendimento memoria epilessia
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Analisi delle funzioni esecutive di shifting, updating e inibizione e relazioni con l’apprendimento aritmetico.

2008

Introduzione: In diversi studi si sono riscontrate associazioni tra le funzioni esecutive di shifting (Bull e Sherif, 2001; D’Amico e Guarnera, 2005), updating (Passolunghi e Pazzaglia, 2005) ed apprendimento matematico, mentre meno consistenti sono i risultati degli studi che hanno esaminato i processi inibitori (Passolunghi e Siegel, 2001; Censabella & Noel, 2008). Il presente studio mira quindi ad esaminare le associazioni tra varie abilità matematiche quali il calcolo scritto, la conoscenza numerica ed il recupero di fatti aritmetici, e le funzioni esecutive di shifting, inibizione e updating. I processi di inibizione vengono esaminati negli aspetti automatici e controllati, per informa…

Settore M-PSI/01 - Psicologia GeneraleSettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'Educazionefunzioni esecutive memoria discalculia apprendimento aritmetico
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Robotica e Mondi Virtuali: un’esperienza di Edutainment con LEGO ® Mindstorm e Kodu Game Lab

2014

Un gruppo di studenti del primo anno della scuola secondaria di primo grado è stato coinvolto in uno studio di ricerca-azione volto ad esplorare le abilità cognitive coinvolte e stimolate dall’uso di tecnologie quali LEGO® Mindstorm e Kodu Game Lab (KGL). I risultati dello studio dimostrano che l’utilizzo di queste due tecnologie richiede, negli alunni coinvolti nel laboratorio, l’applicazione di processi cognitivi e competenze scolastiche differenti. Nello specifico, LEGO® Mindstorm sollecita maggiormente l’impiego di abilità di ragionamento logico-deduttivo, la capacità di elaborare velocemente target visivi, il problem solving geometrico, e la lettura e comprensione del testo-. L’uso di …

Settore M-PSI/01 - Psicologia Generalerobotica educativa mondi virtuali memoria
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Standardizzazione di tre nuovi test di memoria di riconoscimento verbale e non verbale: uno studio preliminare.

2010

Il lavoro presenta la costruzione e standardizzazione di una nuova batteria di test neuropsicologici per la valutazione della memoria di riconoscimento verbale e non verbale. La batteria è composta da tre subtest: parole, volti non familiari ed edifici sconosciuti. I test sono stati standardizzati su un campione italiano di 308 soggetti normali di entrambi i sessi, di età compresa tra 20 e 80 anni e scolarità da 5 a 19 anni. I punteggi ai tre test risultano normalmente distribuiti. Le tre prove risultano di difficoltà uguale e graduata e sono confrontabili tra loro. La batteria consente di differenziare sia deficit globali che selettivi.

Settore M-PSI/02 - Psicobiologia E Psicologia Fisiologicamemoria di riconoscimento amnesia memoria verbale memoria non verbale memoria topografica
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