Search results for " Moderne"
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Glottodidattica e Intelligenze Multiple nell’uso della canzone in LS. Un esperimento di simulazione didattico-laboratoriale
2009
Inglese con le nuove tecnologie: cosa cambia
2012
Comunicare in inglese nella scuola primaria
The expression of additivity in the Alps: German auch, Italian anche and their counterparts in Gardenese Ladin
2019
Additive particles (e.g. English also) usually operate on a constituent (‘domain of association’) signaling that it has to be added to a list of items already introduced in the context or inferable. In addition, they can also exhibit a more grammatical function acting as a focused constituent itself or a modal particle. In the present contribution, we aim to provide a classification of the usage patterns and main grammatical functions of the additive item also in the standard languages spoken in the alpine region of Trentino-South Tyrol, i.e. German (auch) and Italian (anche) and in a regional language, Gardenese Ladin (belonging to the Rhaeto-romance group), which displays two forms: nce a…
Didattica pluringue dell’italiano e tecnologie Web
2010
Le tecnologie Web consentono di sviluppare le condizioni per un apprendimento socialmente e cognitivamente significativo di repertori linguistici multilimgui.
L’innovation-valeur comme dynamique stratégique. Le cas du Pentathlon Moderne
2018
Cette recherche s’intéresse à l’existence d’une dynamique d’innovations stratégiques. Elle est étudiée au travers de l’innovation-valeur (Kim et Mauborgne, 2005) dans le cas de la fédération internationale de pentathlon moderne (UIPM). Cette instance doit innover pour assurer sa survie face à ses principales parties prenantes, le Comité International Olympique (CIO) et ses clients, les pratiquants. L’étude de cas permettra de tester l’existence d’une dynamique d’innovations stratégiques.
Victor Schoelcher, républicain et libre penseur
2002
International audience; Victor Schoelcher est avant tout connu pour l'abolition de l'esclavage décrétée en 1848. Celle-ci s'inscrit chez lui, dans une défense humaniste mais non utopique des principes républicains. Schoelcher est un républicain de la veille tourné vers l'avenir, vers cette idée de progrès qui s'était imposée au XVIIIe siècle, progrès de la raison humaine, progrès de l'espèce humaine. C'est pourquoi, une de ses priorités a été la défense de la liberté de conscience et le rejet de toute immixtion des Églises et particulièrement de l'Église catholique, dans les affaires publiques : les institutions républicaines représentent la Res Publica, la chose publique et la religion rel…
Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano lingua non materna
2014
italiano Nato dall’esigenza di fare il punto sull’esperienza del Master in “Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera” dell’Università di Palermo, giunto ormai alla sesta edizione, il volume intende gettare le basi di ulteriori itinerari di ricerca e riflessione sulla didattica dell’italiano come lingua non materna. È destinato a chi è interessato al Master come apprendente o a chi voglia confrontarsi con le esperienze messe a punto a Palermo e con le opzioni che le fondano: sul piano scientifico, l’interconnessione stretta fra competenza didattica e competenza linguistica come finalità formativa e, sul piano didattico, l’approccio riflessivo alla forma…
La justice et l'histoire. Sources judiciaires à l'époque moderne (XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles)
2006
National audience
The Use of Digital Storytelling for ESP in a Technical English Course for Aerospace Engineers.
2012
Digital Storytelling is a powerful pedagogical tool for both students and educators, which started to be used for teaching and learning purposes a few years ago, becoming more and more popular over time. The use of digital storytelling in non-specific language learning contexts has been widely explored, as shown in the literature. However, its use in technical-scientific contexts of English for Specific Purposes (ESP) has not been so widely studied. This paper explores a project of digital storytelling for ESP carried out at the Universitat Politècnica de València, in Spain. The methodology was divided into several stages: completing a pre- and a post-survey, learning about digital storytel…
La escritura colaborativa a través del relato digital en clase de E/LE
2014
El relato digital ofrece interesantes posibilidades en cuanto a la escritura colaborativa multimodal y a la autoría colectiva en tareas de expresión escrita, las cuales fueron exploradas en un curso online de formación para profesores de español de la red pública brasileña ofrecido a través de un convenio de cooperación internacional suscrito por los grupos de investigación CAMILLE, del Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València, España; y Lantec, de la Facultad de Educación de la Unicamp, Brasil. El trabajo final de los profesores que realizaron el curso consistió en la puesta en práctica de un proyecto de creación de un relato digital con sus respectivo…