Search results for " Musica"

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Apprenderanno a suonar di cembalo ed i fondamenti della musica': contesti e modalità di formazione musicale a Palermo in età moderna

collegio dei nobiliformazione musicaleSettore L-ART/07 - Musicologia E Storia Della MusicateatiniPalermogesuiti
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Una aproximación económica a las Sociedades Musicales

1999

El presente trabajo es un extracto de un primer paso para un proyecto de mayor profundidad que pretende realizar un estudio sobre la dimensión socio-económica de las Sociedades Musicales. Para ello, una vez puesta de manifiesto la relevancia y significación de las Sociedades Musicales en la Comunidad Valenciana, tratamos de encuadrar su compleja delimitación organizativa e institucional en el marco de la teoría de las organizaciones sin ánimo de lucro, aspecto éste que nos permite explicitar muchas de las características y funciones que definen las actividades de las sociedades musicales. Finalmente, a partir de la caracterización de las sociedades musicales como unidades no asistenciales m…

comunidad valencianainstituciones sin ánimo de lucrobandas de músicaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASeconomía de la cultura:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]sociedades musicales
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Los conciertos en el aula de educación musical de primaria: creación e interpretación cooperativa..

2015

Esta tesis tiene como objetivo relatar el diseño, la implementación y la evaluación de un proyecto de innovación basado en la composición cooperativa de conciertos en el aula de música de primaria y saber, en última instancia, si se produce una mejora educativa en los participantes de esta investigación-acción. La innovación que se expone en la investigación pretende desarrollar una metodología de trabajo en el aula de música que sea capaz, por sí sola, de implementar todos los procedimientos heurísticos y propedéuticos que conduzcan al alumnado a explorar las posibilidades de la creación e interpretación musical escolar con el concierto como eje central. Se plantea como una alternativa inn…

concierto:PEDAGOGÍA [UNESCO]educación musical primariacreación cooperativaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Presentazione

2017

This article, introducing the book by Marilena Laterza about same contemporary rewrites of Gesualdo da Venosa’s compositions, explains the many problematic aspects inherent the musical rewrite and indicates the interesting choices made by the author.

contemporary music.Settore L-ART/07 - Musicologia E Storia Della Musicamusical rewrite
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Création musicale d'aujourd'hui et cerveau

2012

création musicale[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawcerveau[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
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Glottodidattica e Intelligenze Multiple nell’uso della canzone in LS. Un esperimento di simulazione didattico-laboratoriale

2009

didattica delle lingue intelligenze multiple musica neuroscienzeSettore L-LIN/02 - Didattica Delle Lingue Moderne
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DIDATTICA TRA ARCHITETTURA E MUSICA

2009

Il contenuto dell'articolo mette in evidenza il rapporto tra musica e architettura a partire dai riferimenti teorici di entrambe le discipline. L'argomento ha avuto alla base alcune riflessioni che riguardano la necessità di ragionare sul tema della musica attorno a cui ruotano altre discipline, come la composizione, la matematica e le arti in generale. Queste considerazioni sono state alla base di un laboratorio di progettazione che ha affrontato il tema della progettazione di un centro multiculturale per le arti e la musica a Tunisi.

didattica architettura composizione musicaSettore ICAR/14 - Composizione Architettonica E Urbana
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La audición musical en la Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Valencia: análisis de su tratamiento curricular en los libros de texto

2014

En la presente tesis doctoral se investiga sobre la educación auditiva que reciben los alumnos que cursan la Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Valencia. La investigación se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera parte (que abarca los tres primeros capítulos) constituye el marco teórico-referencial. La segunda (cuarto, quinto y sexto capítulos), nos acerca al contexto donde se circunscribe la investigación: el currículo, el profesorado que imparte la materia de música y los libros de texto. La tesis finaliza con las conclusiones y algunas propuestas a modo de prospectiva referidas a la didáctica de la audición musical en el contexto de la enseñanza ob…

didáctica de la músicaeducación musicaleducación auditivaaudición musical:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Francesco Paolo Neglia, direttore d'orchestra

2013

L'articolo mira a ricostruire l'attività di direttore d'orchestra del compositore siciliano Francesco Paolo Neglia, sviluppatasi prevalentemente in Germania. Si sottolinea l'influenza di importanti direttori coevi (in particolare Felix Weingartner) e il contributo di Neglia alla diffusione e valorizzazione di compositori quali Anton Bruckner, Hugo Wolf, Josef Suk, Feliks Nowowiejski. In chiusura viene proposta una carrellata sulle opinioni critiche più rilevanti riguardo alle esecuzioni del musicista, tratte dai maggiori quotidiani tedeschi del periodo.

direzione d'orchestraFrancesco Paolo NegliaAnton BrucknerSettore L-ART/07 - Musicologia E Storia Della MusicaGermaniaFelix Weingartner
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Women and Music at the Religious Institutions of Palermo (17th/18th Centuries): A Preliminary Overview

2014

donneSettore L-ART/07 - Musicologia E Storia Della MusicamonasterimonachePalermo
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