Search results for " PERSPECTIVE"
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Oltre l’emergenza Covid. Visioni e prospettive d’azione
2021
Questo servizio riconduce a sistema alcune tra le più significative prospettive di riflessione teorica e relative ricadute sul piano della prassi che si sono avviate in Italia nell’ultimo anno, nel tentativo di superare alcune retoriche sul ritorno alla normalità che sembrano permeare discorsi, narrazioni e proposte operative per il post-pandemia. Un quadro composito di interventi in grado di delineare future agende di ricerca e di proporre per le città e i territori un progetto di futuro differente This section brings back to the system some of the most significant perspectives of theoretical reflection and related repercussions on the level of practice that have started in Italy in the la…
Verso un curricolo 0-6: continuità, discontinuità e prospettive possibili a partire da un percorso di ricerca-azione nella città di Palermo
2021
A partire da una ricerca sulla costruzione di un possibile curricolo zero-sei, condotta con un gruppo di insegnanti di scuola dell’infanzia statale ed un gruppo di educatrici di un nido comunale operanti nello stesso territorio (un quartiere del centro storico di Palermo), l’articolo mira a mettere in luce e a problematizzare ambiti di continuità e di discontinuità tra i due servizi educativi collegandoli alla storia e alla cultura organizzativa dei servizi stessi. Intende, inoltre, riflettere su possibili proposte di cambiamento organizzativo nella direzione della continuità, attraverso l’adozione di una metodologia partecipativa centrata sulla autovalutazione riflessiva, sulla progettazio…
Barriers to open e-learning in public administrations
2017
The use of Open Educational Resources (OERs) is promising as a complementary resource to traditional e-learning courses. Digital learning resources can be accessed on demand and can be developed by a wide range of employees. Thus, OERs may be suitable as a response to the changing demands of workplace learning. Despite its potential, the uptake of OER is slow. Previous research has found numerous barriers to the use and sharing of OERs, ranging from cultural to technical and organizational challenges. Research has reported barrier concepts, which elaborate on the kinds and meanings of challenges in the educational and private sector domain. Yet, it remains unclear as to why and how barriers…
Trauma and testimony: Jorge Semprún’s experience
2018
En el siglo XX tuvieron lugar múltiples acontecimientos históricos de naturaleza traumática que dejaron una huella profunda en la historia de la humanidad. Ante vivencias de esta índole, el ser humano busca expresar su herida a través de las múltiples formas culturales, siendo una de ellas la literatura. Este artículo pretende, en primer lugar, definir el concepto de trauma, su integración en el campo de la psiquiatría y las posibilidades de superación a partir de su puesta en discurso; en segundo lugar, proponer los rasgos que caracterizan al testimonio como el género literario idóneo para dar cuenta de dichas vivencias; finalmente, analizar el caso del escritor Jorge Semprún y la verbaliz…
Riannodare passato e presente con le foto d’archivio. Ricostruzione della chiesa delle Stimmate di Palermo
2021
La restituzione prospettica è stata pressoché ignorata nelle ricerche incentrate sulla ricostruzione di architetture e contesti urbani da foto d’archivio, a causa dell’ampio margine di approssimazione che caratterizzava il processo di restituzione condotto con gli strumenti tradizionali del disegno. Gli strumenti digitali per la rappresentazione riducono sensibilmente il margine di approssimazione e permettono di ricostruire direttamente nello spazio tridimensionale le opere che compaiono in una singola immagine fotografica. Il caso studio prescelto è la chiesa delle Stimmate di Palermo, demolita alla fine del XIX secolo per la costruzione del teatro Massimo, principale teatro lirico della …
Pathogen safety of long-term treatments for bleeding disorders: still relevant to current practice
2013
Hemophilia defines a group of hereditary bleeding disorders: hemophilia A (deficiency of Factor VIII, FVIII), hemophilia B (deficiency of FIX), and para-hemophilia (deficiency of FV). These result from mutations in clotting factor genes. As in the large majority of bleeding disorders ([Table 1][1
Scope of Action as Scene of 'Everyday Drama' – A study in a Finnish newspaper. An institutional and critical perspective to the interpretation of emp…
2008
Occupational psychology deals with the work of an individual person with all its characteristics and implications, but refrains from meddling with the structures and dynamics of the employer organization. Organizational studies, on the other hand, are very little concerned with the work of a single employee and its impacts on the individual. This paper describes how the ‘grey area’ between the disciplines can be covered by integrating the action regulation theory, an approach of occupational psychology, with the institutional and critical perspective of organization studies. Scope of action, the pivotal area of the action regulation theory, is examined with results derived from an ethnograp…
Taking a triangular perspective: coparenting and Gestalt therapy
2015
The aim of this article is to go beyond dyadic observational units to consider the parent-child relationship starting from a primary triad formed by parents and the child. This triad could be analyzed as an interactive matrix within the many possible combinations of new families (e.g. stepfamilies, childfree and LAT couples). In Gestalt therapy, the extension of this framework may promote an effective connection between research and clinical work: new units of observation could be processed through contact boundaries between parents with their children, as well as other family members
Analysis of needs from the Human Scale Development Theory: the case of two vulnerable neighbourhoods of Valencian Region (Spain)
2019
Este artículo deriva del trabajo que, en el marco del Máster de Cooperación Internacional al Desarrollo de la Universitat de València (España), fue realizado en el año 2018 por Glòria Maria Caravantes López de Lerma y dirigido por el Dr. Albert Mora Castro, del Departamento de Sociología y Antropología de la citada Universidad.
Sosiaalinen vuorovaikutusnäkökulma oppimiseen ja opettamiseen
2008
Kirja-arvio Hua, Zhu & Seedhouse, Paul & Wei, Li & Cook, Vivian (toim.): Language learning and teaching as social inter-action nonPeerReviewed