Search results for " PI"

showing 10 items of 6620 documents

Density-dependent vole damage in silviculture and associated economic losses at a nationwide scale

2009

Voles inflict damage to silviculture by debarking or severing tree seedlings. The large-scale impacts of vole damage to silviculture, both in terms of severity and financial losses are, however, poorly known. In autumn 2005, cyclically fluctuating vole populations were at their highest in Finland for over 15 years, which led to extensive damage to silviculture during the winter 2005/06. We carried out a nationwide assessment of the incidence, spatial extent and economic value of damage and its relation to vole abundance in privately owned forests during this winter. Damage data were obtained with a questionnaire addressed to the directors of all Forest Management Associations (FMAs) operati…

040101 forestry0106 biological scienceseducation.field_of_studybiologyEcologyForest managementPopulationScots pineForestryPicea abiesForestry04 agricultural and veterinary sciences15. Life on landManagement Monitoring Policy and Lawbiology.organism_classification010603 evolutionary biology01 natural sciencesForest ecology0401 agriculture forestry and fisheriesVoleeducationSilvicultureNature and Landscape ConservationWoody plantForest Ecology and Management
researchProduct

Cross-Cultural Validity of the Emotion Matching Task

2019

Objectives We aimed to provide evidence of the cross-cultural validity of the Emotion Matching Task (EMT), as a measure of emotion knowledge in preschool children in different cultures, namely, the United States, Italy, and Spain. In particular, we analyzed: (1) the psychometric properties of the scale in each of the three subsamples; (2) the relations between sex, age, verbal ability, and EK, in the overall sample and in the three different cultures; (3) the pattern of acquisition of the various dimensions of emotion knowledge in the overall sample and in the three different countries. Methods Participants were 500 children from Spain (N = 180), the United States (N = 158), and Italy (N = …

050103 clinical psychologyMatching (statistics)05 social sciencesPsychological interventionEmotion knowledge Cross-cultural Preschool EMT ValiditySample (statistics)Test (assessment)Emotional competenceDevelopmental psychologySettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneScale (social sciences)Peabody Picture Vocabulary TestDevelopmental and Educational PsychologyCross-cultural0501 psychology and cognitive sciencesLife-span and Life-course StudiesPsychology050104 developmental & child psychology
researchProduct

Interventions with Sticky Social Norms: A Critique

2021

Abstract We study the consequences of policy interventions when social norms are endogenous but costly to change. In our environment, a group faces a negative externality that it partially mitigates through incentives in the form of punishments. In this setting, policy interventions can have unexpected consequences. The most striking is that when the cost of bargaining is high, introducing a Pigouvian tax can increase output—yet in doing so increase welfare. An observer who saw that an increase in a Pigouvian tax raised output might wrongly conclude that this harmed welfare and that a larger tax increase would also raise output. This counter-intuitive impact on output is demonstrated theore…

0502 economics and business05 social sciencesPsychological interventionEconomics050206 economic theory050207 economicssocial mechanisms pigouvian taxes adjustment costsGeneral Economics Econometrics and FinanceSocial psychologyJournal of the European Economic Association
researchProduct

Assessment Capacity, Cultural Validity and Consequential Validity in PISA

2016

La evaluaciones internacionales de estudiantes han desempeñado un papel cada vez más importante en la política educativa. Estas comparaciones internacionales basadas en pruebas generan información valiosa sobre el rendimiento del estudiantado de cada país participante y los factores sociales y contextuales asociados. Una imagen compleja de los factores culturales, económicos y sociales que dan forma a la participación de PISA empieza a emerger. Nuestro objetivo es entender la relación entre la capacidad evaluative nacional y la forma en que los países participan en estas comparaciones internacionales. Proponemos un marco conceptual para examinar la capacidad evaluativa como clave para abord…

060201 languages & linguisticsEducacióneducation05 social sciencesrendimiento comparado050301 educationInforme PISA06 humanities and the artsevaluaciónEducationTest (assessment)validezpolítica de la educación0602 languages and literatureKey (cryptography)Psicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Psychology0503 educationSocial psychologyUNESCO::PEDAGOGÍA
researchProduct

Partition of Indicaxanthin in Membrane Biomimetic Systems. A Kinetic and Modeling Approach

2009

The solubilization site of indicaxanthin (Ind) in lipid bilayers was investigated by the kinetics of Ind oxidation by peroxyl radicals in water and in aqueous/L-alpha-dipalmitoyl-phosphatidylcholine (DPPC) vesicles, pH 7.4, and 37.0 and 48.0 degrees C, that is, in a gel-like and a crystal liquidlike bilayer state, respectively. The time-dependent Ind absorbance decay, matched with a successful simulation of the reaction kinetic mechanism by Gepasi software, supported a multistep pathway. Computer-assisted analysis allowed calculation of the rate constants associated with the reactions involved, the values of which decreased with increasing DPPC concentration. The binding constant calculated…

12-DipalmitoylphosphatidylcholinePyridinesLipid BilayersBetalain pigmentchemistry.chemical_compoundReaction rate constantGepasi simulation.biomimetic membraneLipid bilayervesiclephospholipidAqueous solutionChromatographyVesicleBilayerAqueous two-phase systemWaterGeneral ChemistryBinding constantBetaxanthinsPeroxidesKineticschemistryLiposomesPhysical chemistryDPPCGeneral Agricultural and Biological SciencesOxidation-ReductionIndicaxanthinSoftware
researchProduct

Mācību materiālu pielāgošana matemātikā saskaitīšanas un atņemšanas prasmes apguvei bērniem ar autiskā spektra traucējumiem vispārizglītojošas skolas…

2019

Darba nosaukums: Mācību materiālu pielāgošana matemātikā saskaitīšanas un atņemšanas prasmes apguvei bērniem ar autiskā spektra traucējumiem vispārizglītojošas skolas 1.klasē. Darba autors: Beāte Balandīna Darba vadītāja: Dr. paed. Asoc. prof. Dita Nīmante Darba saturs: 70 lappuses, 13 attēli, 1 tabula, 42 literatūras avoti un 6 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski izstrādāt pielāgotu mācību materiālu paraugus un sekmēt saskaitīšanas un atņemšanas prasmju apguvi bērniem ar AST vispārizglītojošas skolas 1. klasē, kā arī apkopot rekomendācijas mācību materiālu pielāgošanai. Pētījuma problēma ir aktuāla, jo skolēnu ar AST skaits vispārizglītojošās skolās ir ar tendenci k…

1. klaseAutiskā spektra traucējumiPedagoģijaSaskaitīšanas un atņemšanas prasmes apguveVispārizglītojošā skolaMācību materiālu pielāgošana
researchProduct

Individuālā pieeja darbā ar skolēniem ar mācīšanās traucējumiem 1. klasē

2021

Diplomdarba “Individuālā pieeja darbā ar skolēniem ar mācīšanās traucējumiem 1. klasē” mērķis ir veikt pētījumu, kā izglītības procesu skolēnam ar mācīšanās traucējumiem ietekmē piemērots individuāls mācību plāns un pētījuma laikā rast atbildi uz pētniecisko jautājumu: “Kādi pedagoģiski atbalsta pasākumi mācību procesā piemērojami skolēniem ar mācīšanās traucējumiem?” Teorētiskajā daļā analizēta literatūra un zinātniskas publikācijas par iekļaujošo izglītību un individuālu pieeju mācību procesā. Empīriskajā daļā aprakstītas izmantotās metodes, raksturoti pētījuma dalībnieki un atspoguļots praktiskais darbs. Nobeigumā izdarīti secinājumi. Diplomdarba struktūra: ievads, 3 daļas, 17 tabulas, 4…

1. klaseindividuāla pieejaPedagoģijamācību traucējumiiekļaujošā izglītība
researchProduct

Temata "MANA VALSTS – LATVIJA" apguve pirmsskolas izglītības programmas 1. posmā

2021

Diplomdarba tēmas “Temata “Mana valsts – Latvija” apguve pirmsskolas izglītības programmas 1. posmā” mērķis pētīt mācību saturu tēmas “Mana valsts – Latvija” apguves iespējas pirmsskolas izglītības 1. posmā. Diplomdarba teorētiskajā daļā darba autore veic teorētiskās literatūras analīzi par sociālo un pilsonisko mācību jomu, 1. posmu un pedagoģisko procesu, kā arī analīzē mācību materiālus un līdzekļus. Diplomdarba praktiskajā daļā darba autore veic pirmsskolas pedagogu aptauju un izstrādā mēneša mācību plānu, ko izvērtē ar ekspertatzinuma metodi. Mēneša plāns palīdzēs aktualizēt sociālo un pilsonisko mācību jomu un popularizēs tikumisko audzināšanu. Atslēgvārdi: sociālā un pilsoniskā mācīb…

1. posmsPedagoģijasociālā un pilsoniskā mācību jomatēmamēneša mācību plāns
researchProduct

"Table 2" of "The $e^+ e^-\to 2(\pi^+\pi^-)\pi^0$, 2(\pi^+\pi^-)\eta$, $K^+ K^-\pi^+\pi^-\pi^0$ and $K^+ K^-\pi^+\pi^-\eta$ Cross Sections Measured w…

2007

Measured cross section for E+ E- --> ETA PI+ PI- with statistical errors only.

1.025-2.975Electron productionE+ E- ScatteringIntegrated Cross SectionE+ E- --> ETA PI+ PI-ExclusiveHigh Energy Physics::ExperimentCross SectionNuclear ExperimentSIG
researchProduct

"Table 1" of "The e+ e- ---> 3(pi+ pi-), 2(pi+ pi- pi0) and K+ K- 2(pi+ pi-) cross sections at center-of-mass energies from production threshold t…

2006

The cross section for E+ E- --> 3PI+ 3PI- as measured with the ISR data. Errors are statistical only.

1.312-4.487E+ E- ScatteringIntegrated Cross SectionExclusiveE+ E- --> PI+ PI+ PI+ PI- PI- PI-Cross SectionSIG
researchProduct