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Il progetto di restauro del moderno: consuntivo di una esperienza

2013

Il volume, che segue altre due pubblicazioni, riguarda il lavoro del Dottorato in Progettazione Architettonica di Palermo sul restauro del moderno. Il saggio dell'autore, coordinatore del Dottorato, traccia una valutazione complessiva dell'esperienza, con una attenzione particolare al tema della scientificità del progetto all'interno del Dottorato. Sono anche presentati alcuni progetti di restauro del moderno elaborati nel Dottorato.

Integrazione della variabile clima-energia negli strumenti urbanistici ordinari: spunti di riflessione dall’esperienza francese dell’urbanisme e dei …

2017

Energia e cambiamento climatico rappresentano elementi della ′nuova questione urbana′. La città é caratterizzata da flussi continui di processi di trasformazione legati, indissolubilmente, al sistema delle risorse energetiche e per governare questa complessità diventa fondamentale anche il ruolo di una normativa urbanistica efficace che indirizzi verso scelte qualitative del processo di trasformazione urbana (Prestia, in corso di stampa). L’energia é uno dei fattori trainanti per la pianificazione e la riqualificazione urbana, dunque, é necessario perseguire l’integrazione della stessa negli strumenti urbanistici ordinari. É possibile? Un esempio viene dalla Francia che ha intrapreso la via…

L’ampliamento come occasione di recupero della memoria e dell’identità

2012

We present the enlargement plan of an isolated cemetery in a small town of the west Sicily as it exemplifies some way to carry out the design for an “addition”. The enlargement faces a still readable and characteristic nineteenth-century building. Even introducing unavoidable innovative characteristics, the architecture we designed tries to resolve the difficult relationship between the new portion and the old cemetery, bell shaped, in steep slope above the town. The recovery of this place for collective memory, once realized as a closed enclosure, is realized by the mediation of a space which seeks to maintain, recover and reinforce the identity of places altered in the last years by uncon…

Progetto professionale e soft skills negli studenti liceali

2020

In questo contributo si descrivono, in primo luogo, le metodologie educative utilizzate in alcune ricerche italiane negli ultimi venti anni per aiutare gli studenti del liceo a costruire il loro progetto di vita formativo-professionale; in secondo luogo, si presentano le fasi e i risultati della prima parte di una ricerca-intervento sull’orientamento dal liceo all’università svolta nella città di Palermo nell’anno scolastico 2018-2019; in terzo luogo, si espongono le tre attività formative (sessioni di scrittura espressiva, colloqui di orientamento e laboratori interdisciplinari Scuola-Università) previste durante la seconda annualità per consentire ai liceali di saggiare i loro interessi d…

La scrittura espressiva nell'orientamento. Una metodologia educativa per la costruzione del progetto di vita personale e professionale

2015

La scrittura espressiva adottata a scuola come strumento di autorientamento non sostituisce l’intervento educativo dell’insegnante, piuttosto può considerarsi una tecnica efficace per raccogliere tutte le informazioni necessarie con cui formare, con il consenso dell’alunno e insieme a lui, un quadro esaustivo in cui includere lo stato attuale delle sue competenze, le sue attitudini, i suoi interessi, le sue motivazioni, la sua storia formativa, il suo profilo di personalità, i suoi limiti, nonché i suoi obiettivi e le modalità concrete con cui egli pensa di raggiungerli. Essa è pertanto un metodo educativo con cui gli studenti che si approssimano a svolgere gli esami di maturità possono ori…

Oreto: questioni urbane e contesti ambientali

2007

Sintesi delle esperienze di pianificazione di area vasta e progetto urbano relative alla valle dell'Oreto

La misura discreta dell’infinito

2022

Il progetto di architettura è un percorso di sfrondamento delle complessità e delle contraddizioni che predispone il presente fisico all’autenticità dell’abitare. Questo percorso interpreta l’inconciliabilità delle relazioni urbane, compone le differenze. Ricerca la semplicità senza semplificazione, interpreta lo stare nel mondo nella continuità dei suoi significati, ma con la misura esatta e discreta di un innovativo cambiamento di senso.

La "Generazione Y": giovani indecisi che sognano trionfi e vivono tra reale e virtuale

2011

Il ritratto che emerge dall'insieme delle indagini svolte nell'ultimo decennio in Italia è quello di giovani che, pur conservando un senso positivo della vita e del futuro e pur avendo una forte spinta interiore verso la realizzazione di progetti personali, incontrano enormi difficoltà nel compiere scelte di vita durature e significative per la loro esistenza. I giovani appartenenti alla "Generazione Y" costituiscono una popolazione particolarmente critica, che rispecchia il tipo di cultura in cui essi sono cresciuti. Manifestano diverse fragilità pur restando aperti, disponibili e generosi. Dall'analisi dell'attuale condizione giovanile si ricava che l'apatia dei giovani è l'apatia degli a…

Codice classico e linguaggio moderno. Le centrali termoelettriche di Giuseppe Samonà

È nella dialettica tra codice classico e codice moderno, espressa dal confronto a distanza tra John Summerson e Bruno Zevi, che si può leggere l’opera di Giuseppe Samonà: quel “parlare architettura”, attraverso cui è possibile leggere le radici classiche che accompagnano costantemente la sua produzione. Nella tesi si vuole verificare in che modo Samonà raccoglie la sfida moderna, mantenendo però, di fondo, la propria identità ottocentesca, attraverso lo studio della sua produzione architettonica industriale; in particolare, l’idea che anche la costruzione industriale possa esprimere un carattere monumentale trova la sua applicazione nel progetto della centrale di Trapani, del 1962, ultima d…

Orientare alla scelta post-diploma con la metodologia “SeCo”

2018

I tentativi di collegare coerentemente le esperienze formative vissute, le competenze possedute nel presente e le aspettative formativo-professionali attestano negli studenti liceali di 17-18 anni la presenza di un bisogno fondamentale di orientamento. Essi non possono recuperare il senso unitario del loro itinerario formativo-professionale se non decidono liberamente di progettarlo. Il progetto di vita professionale dà ai giovani la direzione di senso in cui rendersi protagonisti consapevoli delle loro scelte. La «scrittura espressiva» proposta in senso prospettico, ovvero volta alla descrizione di alcuni aspetti della propria personalità e delle aspettative professionali riguardanti possi…