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Vicent Llombart Rosa (1948-2017): obituario. Historiografía y compilación bibliográfica

2017

El doctor Vicent Llombart Rosa fue catedrático de Historia del Pensamiento Económico de la Universitat de València y un reconocido experto en la Ilustración, miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Valencia y consejero del primer gobierno socialista valenciano de la democracia. A continuación se ofrecen su biografía, el resumen de sus principales aportaciones a la historiografía del siglo XVIII y una compilación de su obra académica y periodística. Dr. Vicent Llombart Rosa was Professor of History of Economic Thought at the University of Valencia and a renowned expert in the Enlightenment, member of the Roy…

media_common.quotation_subjectbiographyIlustraciónValencianlcsh:Economic history and conditionsbiografíaVicent LlombarthistoriographyPolitical scienceEconomic historyhistoriografíamedia_commonHistory of economic thoughtGovernmentEnlightenmentlcsh:Economic theory. DemographyEnlightenmentHistoriographyBiographyDemocracylanguage.human_languagelcsh:HB1-3840Historia económicalanguagelcsh:HC10-1085
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Entornos virtuales de aprendizaje: modelo ampliado de aceptación de la tecnología

2019

Dentro de la actual renovación de las metodologías docentes, las universidades están impulsando el uso de entornos virtuales de aprendizaje como una herramienta básica en la enseñanza presencial, ya que permite flexibilizar e individualizar la educación. El objetivo del presente trabajo es aportar evidencia empírica sobre la percepción que tienen los alumnos respecto a la mejora en su aprendizaje, al adoptar y utilizar entornos virtuales en la enseñanza presencial, a partir del Modelo de Aceptación de la Tecnología ampliado. La población objeto del estudio son 251 casos de estudiantes de primer grado de la Facultad de Economía de la Universitat de Valencia. Se ha evidenciado empíricamente, …

modelo de aceptación de la tecnologíaEntorno virtual de aprendizajeTICTeaching methodmedia_common.quotation_subjectFlexibility (personality)Intention to useeducación superiormetodología didácticaSchools of economic thoughtEducationTIC.PerceptionMathematics educationVirtual learning environmentTechnology acceptance modellcsh:LPsychologyEmpirical evidencelcsh:Educationmedia_commonRevista Electrónica de Investigación Educativa
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Counteracting counterfeiting? False money as a multidimensional justice issue in 16th and 17th century monetary analysis

2007

False money appeared as the general common issue in monetary debates that occured in European countries in the 16th and 17th centuries. It first refered to sovereignty, in a time of state-building, as well as to a serious economic problem. Beyond sovereignty and economy, justice and, then, the public faith, were endangered by those who devoted themselves to produce false coins. The thesis of this communication is that one cannot understand clearly the general topic of false money by reading texts of the time with today's general definition of false money. We propose, then, to identify the multiple dimensions of false money : counterfeiting (by individuals), degradations of coins (by individ…

monetary historyHistory of monetary thoughtmonetary historymodern timescounterfeitingdebasementdebasementHistory of monetary thought[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financescounterfeiting[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Financemodern times
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Vapauden kapea polku : István Bibón julkinen moralismi

2017

The task of this study is to listen to the moral voice of István Bibó, a Hungarian democrat. Listening to past ‘voices’ is an approach of intellectual history introduced by Stefan Collini, who has eavesdropped on the conversations of ‘public moralists’ in the British intellectual life from the period c. 1850–1950. What has been translated of and written on Bibó’s thought in Hungary – irrespective of a couple of notable exceptions not much is found abroad – is very ‘Hungarian’ in tone in particular, note the very productive workshop (Bibó Szellemi Műhely), whereas I have tried independently to develop Collini’s approach. Instead of uncovering the meanings of ideas and concepts in the context…

moralismidemocracypoliittinen ajatteludemokratiaBibó Istvánpolitical thoughtsosialismipublic moralismUnkarisocialism
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O nowy kształt Europy Środkowo-Wschodniej. Z dziejów myśli geopolitycznej Ligi Niepodległości Polski po II wojnie światowej

2020

The Polish Independence League established at the end of 1944 became the political representation of Piłsudski’s adherents in exile. The head office of the PIL was in London, where Piłsudski’s adherents published a bulletin ‘Listy z Londynu’ (Letters from London), and then a magazine ‘Za Wolność i Niepodległość’ (For Freedom and Independence) published irregularly, in which they promoted their political concepts. The establishment of a regional union of states (federation) in Central and Eastem Europę after World War II occupied a prominent place in the political thought of the Marshall’s heirs. They were in favour of political, military and economic integration of the countries in this par…

myśl polityczna polskiej emigracjipiłsudczycy na emigracjiLiga Niepodległości PolskiPiłsudski’s adherents in exilePolish Independence LeagueCentral and Eastem Europęfederational ideasEuropa Środkowo-Wschodniaidee federacyjnepolitical thought of Polish emigration
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Życie i działalność naukowo-dydaktyczna profesora Stanislawa Gawlika (1928-2010)

2014

pedagogugeeducation historianacademic teacherthe school and pedagogic thought in SilesiaPrzegląd Historyczno-Oświatowy : kwartalnik Związku Nauczycielstwa Polskiego poświęcony dziejom oświaty i wychowania
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La categoría de la vitalidad en el último Croce

2015

La divergencia entre realidad histórica e ideal moral, es decir, la lucha entre fuerzas vitales y fuerzas morales, es una de las preocupaciones fundamentales de la filosofía del último Croce. Para ello parte de una aguda crítica al extremo vitalismo que condujo a la II Guerra Mundial, considerado no como fuerza categorial del espíritu, sino como una fuerza identificable con la irracionalidad de puro impulso individual. En este contexto, cobra relevancia su pensamiento en torno a la religión y su relación con el estado, así como el descubrimiento del sufrimiento, o mejor dicho, de la ética como sufrimiento, que sustituye el previo “descubrimiento de lo útil” como otra y más profunda clave pa…

pensamiento morallcsh:Language and LiteratureVitalismEstudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASFilosofia del dirittolcsh:NX1-820religiónHumanidadesPhilosophy of lawlcsh:Arts in generalMoral thoughtVitalitàPolitical philosophyVitalità Etica Filosofia del diritto Filosofia politica Benedetto Croce; Vitalism Moral thought Philosophy of law Political philosophy Benedetto Croce.:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]irracionalidadlcsh:PvitalismoFilosofia politicaBenedetto CroceEtica
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Le istituzioni, la politica e la legislazione negli articoli de «La Croce di Savoia»

2008

The journal «La Croce di Savoia» has been considered for a long time a source of great interest in the historiography on Francesco Ferrara for the particular historical circumstances in which it was published and for the first-rank role economic ideas had among the contents of its articles. Public finance,commercial policy and custom duties reform are among its most recurring topics, together with a wider range of topics of discussion such as: the institutions, their organization and their functioning; the political action of States and of political parties; the legislation over the judicial organization and over local authorities. The essay focuses on the writings pointing out the economic…

political economyeconomic analysis of law and institutionfederalismSettore SECS-P/04 - Storia Del Pensiero Economicopublic financeeconomic thought of RisorgimentoFrancesco Ferrarajournals of economicliberalism
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Sobre la obsolescencia del positivismo jurídico (Una aproximación desde la historia del pensamiento)

2011

Una de las cuestiones más debatidas en la filosofía del Derecho de los últimos años es la de la obsolescencia del positivismo jurídico: ¿sigue siendo el iuspositivismo una corriente de pensamiento vigente? ¿Hemos trascendido sus fundamentos, entrando así en una nueva era? ¿O bien estamos asistiendo a un momento de quiebra de sus bases, es decir, a caballo entre dos etapas? El objetivo de esta comunicación es encarar esta pregunta desde una aproximación no muy transitada para afrontar este problema en la discusión contemporánea: la historia del pensamiento. Concretamente, veremos cómo la caracterización canónica del positivismo no sirve para dar cuenta de un largo elenco de teorías positivis…

positivismo jurídicoparadigmas filosóficosneoconstitutionalismlegal positivismhistory of legal thoughtiusnaturalismonatural lawphilosophical paradigmsneoconstitucionalismopositivismo jurídico; neoconstitucionalismo; iusnaturalismo; paradigmas filosóficos; historia del pensamiento jurídico; legal positivism; neoconstitutionalism; natural law; philosophical paradigms; history of legal thoughthistoria del pensamiento jurídico
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2014

El objetivo del presente trabajo consiste en identificar, hacer visibles, describir y explicar las prácticas de enseñanza que declaran realizar los “mejores profesores” de la Universidad de Vigo. Para ello, planteamos un diseño cualitativo a través de la técnica de la entrevista. Antes de hacer mención de las principales conclusiones hemos de hacer constar que nos interesaba buscar referencias de “buenas prácticas”, no hacer una evaluación de las prácticas docentes, buenas o malas, del profesorado de la Universidad de Vigo. La principal conclusión es que incluso entre los “mejores profesores” predominan unas prácticas docentes que podrían encuadrarse, mayoritariamente, en el enfoque “tradic…

profesorInvestigación cualitativaBest teaching practicesBuenas prácticasEthnographyEtnografíaConcepciones de la enseñanzapráctica pedagógicaevaluaciónEducationUniversity teaching best teaching practices teachers’ thought processes and conceptions of teaching ethnography qualitative researchUniversity teachingQualitative researchTeachers’ thought processes and conceptions of teachingEnseñanza universitariaPensamiento de los profesoresuniversidad
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