Search results for " Teacher"
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La consapevolezza metacognitiva degli insegnanti di scuola dell’infanzia nell’uso delle TIC
2018
La metacognizione assume un ruolo significativo nello sviluppo professionale dei docenti. La rilevazione della consapevolezza metacognitiva degli insegnanti nell’uso delle tecnologie didattiche consente di riflettere sul senso e sull’efficacia delle scelte che si operano e, soprattutto, sugli obiettivi che si perseguono. Il presente contributo si prefigge di indagare la consapevolezza metacognitiva degli insegnanti di scuola dell’infanzia durante la realizzazione di un prodotto multimediale. La ricerca è stata condotta nell’anno accademico 2017/18, coinvolgendo 115 inseganti siciliani in servizio frequentanti un corso di formazione riguardante le tecnologie didattiche, della durata compless…
Collective Agency-Promoting Leadership in Finnish Teacher Education
2018
Globally, there is a political and social consensus that teacher education is a key priority for the twenty-first century. However, studies have so far paid little attention to a crucial issue, namely, leadership in teacher education. This chapter contributes to discussion on transforming teacher education practices by focusing on leadership practices in a particular Finnish teacher education department. Adopting a subject-centred sociocultural approach, we elaborate the main challenges, insights, and lessons learned, as perceived by the four leaders of the department, in efforts to move towards more innovative and collaborative practices. We argue that teacher education leaders currently r…
The influence of improvisation activities on speaking confidence of EFL student teachers
2020
The purpose of the present study was to explore the application of improvisation activities in English teacher education, specifically to investigate their influence on the student teachers’ confidence when speaking English spontaneously. The improvisation activities consisted of storytelling, conversations and status expressions. Data were drawn from both pre- and post-questionnaires and retrospective texts. The statistical findings showed significant improvements in the student teachers’ level of speaking confidence and degree of relaxation while speaking English. The findings of the qualitative analysis confirmed this, and participants stated that the fun, collaboration and high degree o…
Teacher Training in Linguistic Diversity within Inclusive Education: Cooperation between Non-governmental Non-profit Organizations and Educational In…
2020
Esta tesis examina la colaboración entre las las organizaciones no gubernamentales sin ánimo de lucro centradas en los alumnos con una lengua materna diferente y los centros escolares de tres zonas geográficas europeas: República Checa, Italia y España. Responde a tres preguntas de investigación: (1) ¿Qué servicios ofrecen las organizaciones sin ánimo de lucro a los profesores? (2) ¿Cómo ven las organizaciones no lucrativas la cooperación actual? (3) ¿Conocen los profesores la existencia de organizaciones sin ánimo de lucro en este ámbito y están interesados en dicha cooperación? Se emplea un enfoque de métodos mixtos, aplicando un cuestionario a 34 organizaciones sin ánimo de lucro (9 chec…
La qualità inclusiva della scuola: dalle pratiche didattiche al profilo del docente inclusivo
2018
L’attenzione della ricerca pedagogica e didattica si rivolge con sempre maggiore consapevolezza ai fattori chiave dei processi di inclusione: la formazione degli insegnanti, lo sviluppo ed il monitoraggio dei contesti educativi nonché la produzione e l’incremento di pratiche didattiche inclusive. Attraverso la ricerca si sono voluti mettere a fuoco tali fattori chiave con la redazione di appositi strumenti che ne permettessero il controllo e la valutazione. Questo lavoro documenta una ricerca della durata di tre anni che ha visto coinvolti docenti in servizio, docenti in formazione frequentanti il terzo anno del corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e alunni della scuola pri…
ASPECTS OF INEQUALITY IN THE CONTEXT OF EMPLOYMENT OF PRE-SCHOOL TEACHERS IN LATVIA
2020
Policy-making in education involves social agents at national, municipal and institutional levels. National regulations and financial capacity of municipalities determine working conditions of teachers and employment aspects at all levels of the education system. For several years, discussions have been taking place in Latvia involving employers of education sector and policy makers on tackling inequalities in pay and workload principles for pre-school teachers. Situation of the pre-school teachers varies across municipalities and is affected by their financial opportunities to sustain educational institutions and ensure teachers’ salaries. In 2019, Latvian Trade Union of Education and Scie…
Formare docenti creativi per costruire una società democratica e inclusiva
2023
Questo contributo si ispira a Mario Lodi e alla sua concezione della scuola come luogo potenziale in cui scoprire, nell’età dello sviluppo, le proprie capacità ma anche le proprie preferenze e i propri desideri e, nello stesso tempo, come contesto in cui sperimentare la dimensione comunitaria e di gruppo per potere divenire adulti consapevoli e attenti al bene comune. Il termine “potenziale” è utilizzato perché la scuola può non arrivare ad assolvere il suo compito ma, al contrario, contribuire a conformare il pensiero, a diffondere una cultura della competizione e a perpetuare le disuguaglianze. Benchè ci siano stati sicuramente cambiamenti significativi, legati anche alle trasformazioni s…
Serious Games to Teach Nutrition Education to Children Between 9 to 12 Years Old. Pickit! and Cookit!
2016
The current trend of increase in children obesity is worrying governments around the world and urgent actions are requested. The promotion of Nutrition Education in early stages has shown to be a factor to prevent the gain of weight in children. A tool that is gaining popularity in teaching contents to children are the Serious Games. The objective of this paper is to describe two Serious Games, Pickit! and Cookit! that has as objective to teach Nutrition Education to children between 9 to 12 years old. These games form part of the Modifying Eating and Attitudes through Learning platform, a pedagogical tool created for nutritionists and primary school teachers to transfer nutritional knowled…
Il tirocinio dei futuri insegnanti al tempo del Covid-19
2022
La sospensione delle attività universitarie in presenza ha portato gli atenei a dover ripensare le modalità di svolgimento dei tirocini, nel rispetto della cornice normativa della regione di appartenenza. Nonostante il tirocinio sia un’attività complessa da tradurre in modalità a distanza, proprio per la sua natura pratica e contestualizzata, le università hanno cercato di dare una risposta tempestiva che risolvesse i problemi concreti sorti per la conclusione del tirocinio entro la scadenza prevista dalla norma, a fronte del cambiamento di scenario legato all’emergenza sanitaria. Tra Marzo e Aprile 2021 è stato somministrato a 2511 futuri insegnanti un questionario on line che affrontava i…
eTwinning Collaborative Learning Environment in Initial Teacher Education
2018
This paper aims to describe the eTwinning Teacher Training Institutes Pilot (TTI)1experiment during academic year 2014/15 with 550 undergraduate students from first and second year of Educational Technologies degree courses. The research was given start with the purpose of preparing tomorrow's teachers for a future where the use of ICT and is in everyday teaching, to promote their digital skills and communication skills, and their use of English as a foreign language within a cross-cultural context. The teaching presence was proved through proper supervision and the emergence of mutual support from 36 tutors and 550 students. The results of the research contributed to our understanding of h…