Search results for " childhood"

showing 10 items of 507 documents

Depresijas un uztvertā emocionālā siltuma bērnībā saistība ar mātes narcistiskām personības iezīmēm 18-44 gadus veciem pieaugušajiem

2022

Pētījuma mērķis bija izpētīt saistības starp depresiju, uztverto emocionālo siltumu bērnībā un mātes narcistiskām personības iezīmēm 18 – 44 gadus veciem pieaugušajiem. Pētījums tika veikts divās atkarīgās izlasēs. Pirmo izlasi veido 80 pieaugušie vecumā no 18 līdz 44 gadiem (M = 30,04, SD = 7,75), kas aizpildīja Epidemioloģijas pētījumu centra depresijas skalu (Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (Eaton, Muntaner, Smith, Tien & Ybarra, 2004)), Latvijā aptauju adaptējušas M. Bērtule un I. Melne 2018. gadā (Bērtule & Melne, 2018), Vecāku attieksmes aptauju (Parental Bonding Instrument (Parker, Tupling & Brown, 1979)), Latvijā aptauju adaptējusi I. Bite 1998. gadā (Bite, 1998) u…

narcismsdepressionuztvertais emocionālais siltumsdepresijaperceived maternal care in childhoodPsiholoģija
researchProduct

Pedagoģiskie risinājumi 5-6 gadu bērnu ar īpašām redzes vajadzībām matemātiskās kompetences attīstīšanai

2016

Šī pētījuma mērķis ir izpētīt, kāds būtu vispiemērotākais pedagoģiskais risinājums (pieeja un procesi), lai bērni vecumā no 5-6 gadiem ar īpašām vizuālajām vajadzībām iegūtu matemātisko kompetenci. Pētījumā tiek aplūkoti skaitļa jēdziena teorētiskie pamati un analizēti skaitļu mācīšanās posmi un to nozīmīgums šajā vecumā. Matemātiskā domāšana attīstās, bērnam nodarbojoties ar matemātiku. Matemātiskajā jomā domāšanas stingrība ir būtiska pazīme jau no pirmās mācīšanās pieredzes. Empīriskajā daļā tika izpētīta skaitļa jēdziena izpratne un matemātiskās domāšanas apguves procesi, anketējot bijušos studentus, kuri atsauca atmiņā savu matemātikas apguves procesu un tā tālākizmantošanu izglītības …

number conceptvisual needsPedagoģijaeducational diagnosisearly childhood educationmathematical competence
researchProduct

Raising Awareness Of Students' Professional Identity. An Online Internship Path For Future Educators At The University Of Catania

2021

The COVID-19 pandemic has drastically changed the educational systems at all levels, demanding rapid adaptation to emergency remote learning. The closure of many educational centres and the restrictions resulting from the spread of the virus have therefore required the need to rethink internship activities. The universities are forced to switch from their pre-planned ‘face-to-face’ model to alternative models, mainly on-line, to allow the students to experience their future work settings and to encourage reflective thinking about the internship experience. The abstract presents an online internship proposal designed and tested by the Degree Course in Educational Sciences (L-19) of the Unive…

on-line learning self-directed learning professional identity early childhood communi-ty and prison educatorsself-directed learningcommuni-ty and prison educatorson-line learning self-directed learning professional identityon-line learningearly childhoodprofessional identityOn-line Learning Self-directed learning Professional identity Early childhood Community and prison educators
researchProduct

Otsalohkovamman vaikutus lapsen kognitiivisiin taitoihin ja käyttäytymiseen : tapaustutkimus

1998

otsalohkojen toimintahäiriötlapsen otsalohkovammaattention deficit disordertarkkaavaisuushäiriöfrontal lobe dysfunctionfrontal lobe lesion in childhoodexecutive functionstoiminnan ohjauksen vaikeudet
researchProduct

Parental perception of childhood overweight in an inner-city area of Palermo, Italy

2008

overweight childhood parental perception obesogenic factorsSettore MED/42 - Igiene Generale E Applicata
researchProduct

PARENTAL PERCEPTION OF CHILDHOOD OBESITY IN AN INNER-CITY AREA OF PALERMO, ITALY

2008

Introduction: The prevalence of overweight and obesity in Sicilian schoolchildren is one of the highest ever reported: indeed, prevalence of overweight and obesity appears to be nearly 40% at age 11 and over 25% at age 15. Excessive weight during childhood stems fromseveral interacting factors, including poor diet and exercise habits. The objective of this study was to evaluate in a sample of parents living in an inner-city area of Palermo, Italy, the perception of weight excess as a problem in childhood and the awareness about the role of physical activity, beliefs about contributors and parties having responsibility in counteracting the obesity crisis. Methods: A cross-sectional survey wa…

overweight; childhood; parental perception; obesogenic factorslcsh:Public aspects of medicineparental perceptionlcsh:RCHILDHOODoverweightDOAJ:Public Healthlcsh:Medicinelcsh:RA1-1270DOAJ:Health Sciencesobesogenic factors
researchProduct

Äitien palvelutyytyväisyyden rakentuminen ja yhteistyökokemukset varhaiskasvatuksessa

2021

Artikkelissa tutkitaan äitien tyytyväisyyttä noin yksivuotiaan lapsensa varhaiskasvatuspalveluun tarkastelemalla palvelutyytyväisyyden ulottuvuuksia. Lisäksi tutkitaan äitien ja varhaiskasvatuksen henkilökunnan välisen yhteistyön sekä palveluntarjoajan (yksityinen vs. kunnallinen) yhteyttä äitien palvelutyytyväisyyteen. Lopuksi tarkastellaan, eroaako yhteistyön yhteys palvelutyytyväisyyteen palveluntarjoajan mukaan. Tutkimusaineisto koostuu CHILDCARE-hankkeen kyselytutkimukseen osallistuneiden varhaiskasvatuksessa olevien yksivuotiaiden äitien vastauksista (N = 549). Analyysimenetelminä käytettiin eksploratiivista faktorianalyysia sekä hierarkkista lineaarista regressioanalyysiä. Äitien tyy…

palvelutvarhaiskasvatusvauvatVertaisarvioidut artikkelitpäivähoitopalvelutyytyväisyysäidityhteistyöearly childhood education and caretyytyväisyyskokemuksetservice satisfactionECEC service providervarhaiskasvatuspalveluntarjoajaco-operation
researchProduct

How educators commit to enhancing children’s participation in early childhood education pedagogical plans

2022

Background: This is a descriptive study of children’s participation plans in early childhood education (ECE) settings in Finland. The study adopted a multidimensional approach to find out how practices of children’s participation were conceived in pedagogical plans made by ECE staff, representing a focus that is rare in the existing body of research. Aim: Aim of the study was to investigate educators’ commitments to enhancing children’s participation in pedagogical practices in their ECE settings. Setting: Ten centre-based plans for children’s participation composed by ECE staff at ECE centres were selected for the document data in this study. Methods: This study employs the categorisation …

participation practicesvarhaiskasvatuspedagogyprerequisites for participationchildren’s participationEducationvarhaiskasvatussuunnitelmatosallistaminenpedagoginen suunnitteluvarhaiskasvatuksen opettajatDevelopmental and Educational Psychologyearly childhood educationchildren's participationeducatorspedagogical plansSouth African Journal of Childhood Education
researchProduct

Planificación de la educación preescolar y EGB en la provincia de Valencia : el modelo REA-85

1985

Evaluación de la situación actual y elaborar una planificación educativa racional de la provincia de Valencia, municipio a municipio, en los niveles de Educación Preescolar y General Básica, en función de las variables demográficas, geográficas, socioeconómicas y educativas y de su incidencia en la consideración de las necesidades escolares proyectadas al futuro. Compuesta por la población de 0 a 16 años de la provincia de Valencia de 1970, 1975 y 1980. Tras un análisis geográfico, socioeconómico, demográfico y de la Educación Preescolar y de EGB en la provincia se pretende realizar, basado en el modelo REA-85: un modelo de proyección de población para la obtención de las tasas de escolariz…

planificación educativacondiciones económicasEGBdemografíaEducation Early Childhoodeducación preescolarescolarización:PEDAGOGÍA [UNESCO]mapa escolarnecesidad de educaciónUNESCO::PEDAGOGÍAambiente socialpredicción
researchProduct

Esiopetusvuoden palvelukokonaisuudet lasten hyvinvoinnin ja yhdenvertaisuuden näkökulmista

2018

Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisia palvelukokonaisuuksia esiopetusikäisten opetuksen ja hoidon järjestelyt Suomessa muodostavat sekä tarkastella niitä lasten hyvinvoinnin sekä keskinäisen yhdenvertaisuuden näkökulmista. Hyvinvoinnin kuvaajina käytetään vuorovaikutukseen vaikuttavia tekijöitä sekä opetuksen ja hoidon pysyvyyttä. Tutkimukseen haastateltiin puhelimitse varhaiskasvatuksen esimiehiä kymmenessä eri kunnassa. Tulokset osoittavat, että kunnissa on käytössä suuri määrä erilaisia esiopetusikäisten opetuksen ja hoidon palvelukokonaisuuksia. Palvelukokonaisuudet eroavat toisistaan lasten hyvinvoinnin näkökulmasta erityisesti yksittäisen lapsen opetuksen ja hoidon pysyvyy…

pre-primary educationwelfareyhdenvertaisuuswellbeingvarhaiskasvatushyvinvointiearly childhood educationVertaisarvioidut artikkelitequalityesiopetusJournal of Early Childhood Education Research
researchProduct