Search results for " ciudad"
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Revista de educación
2009
Resumen basado en el de la publicación Se sintetizan las razones que han llevado a la comunidad científica a sostener que se está viviendo una situación de emergencia planetaria, frente a la que es preciso y todavía posible reaccionar para sentar las bases de un futuro sostenible. Se hace referencia así a un conjunto de problemas, estrechamente vinculados y que se potencian mutuamente, como una contaminación pluriforme y sin fronteras, la degradación de todos los ecosistemas terrestres, la pérdida de biodiversidad, el agotamiento y destrucción de recursos fundamentales o la situación de pobreza extrema de miles de millones de seres humanos. Se analizan seguidamente sus causas, relacionadas …
The social economy as a political priority. Analysis of participator y budgets in Ecuador
2020
En Ecuador, con la aprobación de la constitución en 2008, se ha impulsado la consecución del fin del buen vivir (Sumak Kawsay), fijando como objetivo establecer un sistema económico acorde a sus principios, incorporando entre sus prioridades el fomento de la economía social. El objetivo del trabajo es conocer si las preferencias de la ciudadanía están alineadas con las del gobierno. Para ello se recurre al análisis de los presupuestos participativos en Ecuador, como herramienta que permite conocer las preferencias de la ciudadanía. Concretamente se realizan tres estudios de caso representativos de las distintas regiones naturales de Ecuador: Quito, Guayaquil y Sucumbíos. Como principales re…
Educación ciudadana y alfabetización científica: mitos y realidades
2006
Resumen tomado de la publicación. Este artículo ha sido concebido como contribución a la Década de la Educación para el futuro sostenible instituida por Naciones Unidas para el periodo 2005-2014 Monográfico con el título: “Educación y ciudadanía ” La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación ciudadana. Pero ¿es necesaria, realmente, una formación científica para toda la ciudadanía? ¿Es posible alcanzar dicho objetivo? ¿Merece la pena el esfuerzo requerido? ¿A qué se debe el amplio rechazo por los estudios científicos? ¿Qué puede aportar realmente la ciencia a la educación ciudad…
El papel de la prensa en la educación científica y tecnológica
2015
En una sociedad como la actual, donde la ciencia y la tecnología impregnan el día a día, resulta esencial la formación de una ciudadanía con capacidad crítica para participar en la toma de decisiones sobre cuestiones relacionadas con la ciencia y la tecnología, de forma fundamentada. La necesidad de una alfabetización no solo científica, sino también mediática e informacional de la ciudadanía, unida al grave fracaso escolar y a la falta de interés por los estudios científicos, puesta de manifiesto reiteradamente por la investigación, requieren una actuación desde diferentes ámbitos (tanto desde la educación formal como de la no reglada), con propuestas y estrategias que contribuyan a una me…
Desarrollo Sostenible y Educación de la ciudadanía
2014
Los conceptos de Sostenibilidad (o Sustentabilidad) y Desarrollo Sostenible surgieron por vía negativa, al comprenderse que un crecimiento económico (y demográfico) depredador e insolidario estaba dando lugar a una grave e insostenible situación de emergencia planetaria que amenazaba gravemente el futuro de la humanidad: se estaban consumiendo recursos a mayor ritmo que el de su posible regeneración, produciendo residuos también a mayor ritmo que el de su posible digestión y generando desigualdades extremas, ética y políticamente inaceptables.
Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica basada en la EDS para mejorar la atención al ODS 11 en Educación Secundaria
2022
El impulso de la Agenda 2030 y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) requiere de la participación activa de la comunidad educativa a través de la consolidación de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). En particular, el ODS 11, dedicado a conseguir ciudades y comunidades más sostenibles, destaca por abordar desafíos y problemas socio-ambientales susceptibles de incorporar a las aulas de Secundaria. La investigación llevada a cabo en este TFM pretende analizar la inclusión del ODS 11 en los libros de texto, así como evaluar una propuesta didáctica destinada a tratar ese ODS desde la asignatura de Física y Química. La metodología aplicada fue, en primer lugar, el análisis…
La participación de la ciudadanía en los procesos de diseño de las políticas públicas de empleo. El caso del litoral sur de Alicante
2019
La presente investigación tiene como finalidad describir cómo la ciudadanía ha contribuido a la elaboración de un Diagnóstico Territorial de Empleo (DET) promovido por la Generalitat Valenciana, previo al diseño de futuras políticas públicas para el fomento del empleo, en tres municipios alicantinos. Se consiguió a través de una Investigación-Acción-Participación (IAP). Se realizaron talleres participativos y grupos focales que sirvieron para que la ciudadanía conociese de la existencia del proyecto y sus fines, además de aportar su experiencia, opinión y plantear posibles soluciones a la problemática del empleo en estos municipios. Se puede concluir que la ciudadanía está capacitada para a…
El sistema escolar en la ciudad de Valencia en el siglo XV
2019
En la València de finals de l’Edat Mitjana existí una reduïda inserció de l’ensenyament de les lletres en el món de l’aprenentatge domèstic. Per a les famílies benestants, l’escola de gramàtica era la prolongació de l’ensenyament domèstic allí on no arribava la competència paterna. L’església era l’única institució que, fins finals del segle XIV, comptava amb els mitjans i personal necessari per a mantenir escoles. A partir de 1373 la intervenció municipal posà fi al monopoli eclesiàstic. Durant el segle XV coexistiren les escoles subvencionades per l’esglèsia i pel municipi, juntament amb altres d’independents.
Campanas de Franklin. Demostraciones y Experimentos de Física
2009
El objetivo de este trabajo es simular el sonido de unas campanas conectando dos latas de aluminio, a través de un hilo que contiene la anilla de una de las latas, al campo electroestático de un televisor. El fundamento físico en el que se basa es el principio de conservación de la electricidad, por el que las cargas eléctricas del mismo signo se repelen y las de signo opuesto se atraen. En el interior del televisor se encuentra un generador de alto voltaje que se utiliza para enviar electrones a la pantalla produciendo las imágenes. Al colocar un conductor de gran tamaño en la pantalla construimos un condensador que se carga de forma parecida a las baterías de los automóviles y que permite…
Cómo hervir agua con energía solar. Demostraciones y Experimentos de Física
2009
El objetivo de este trabajo es conseguir alcanzar el punto de ebullición del agua mediante la utilización de un horno solar. La dirección de propagación de una onda se representa mediante líneas que se denominan rayos y depende de la forma de la superficie en la que inciden. Cuando la forma de dicha superficie es parabólica todos los rayos que llegan paralelos al eje de la parábola se reflejan pasando por un mismo punto que se denomina foco. Esta es la propiedad fundamental en la que se basan todos los ingenios parabólicos. Un concentrador solar es un instrumento que permite la concentración en un solo foco de los rayos incidentes en una superficie, consiguiendo de esta manera alcanzar alta…