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Europa marcha atrás / 2. Un naufragio electoral

2004

Construcción europeaAbstencionismoVidal-Beneyto JoséAntieuropeosAznarPOLÍTICAELECCIONESCampañas electoralesNaufragioEUROPACarta de los OchoNacionalpopulismoPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónParticipación políticaComisiónPartidos políticosEsperanzas europeasMovilización ciudadanaConservadurismo cristianoParlamento EuropeoListasEuroparlamentoMediocridadEuroescépticoEurofóbicos
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¿Un ministro para la esperanza? / 1

2004

Coyuntura política mundialPazVidal-Beneyto JoséEspañaPolíticaPedagogía ciudadanaEUROPAGobierno socialistaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónMinistroCONSTITUCIÓNIndustria europeaDesigualdadComunidad Europea del Carbón y del AceroPedagogíaResponsabilidadEstabilidad socioeconómicaConstrucción europeaMiguel Ángel MoratinosAmbiciones europeístasBienMalAnalistaAsuntos ExterioresArmasEuropa laboralCECAGuerrasParticipación ciudadanaAutoridad europeaValores
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El poder de la imaginación

1983

CreaciónSociedadPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCulturaVidal-Beneyto JoséCambioMovilización ciudadanaEuropaSampedroPOLITICA
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El poder de la imaginación

1983

CreaciónSociedadPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCulturaVidal-Beneyto JoséCambioMovilización ciudadanaEuropaSampedroPOLITICA
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Un foro institucional

2004

Cultura de la pazBarcelonaMovimiento social urbanoCulturaPascual MaragallOrganizaciones ciudadanasVidal-Beneyto JoséPolíticas culturalesCultura urbana popularEspañaMedios de comunicaciónMontaje mediáticoExposición UniversalUrbanismoEconomíaCreatividad socialPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónUNESCOManifestacionesCultura de DesarrolloConstrucciónCreatividad ciudadanaEmpresas EspañolasForoPerspectiva institucional
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José VIDAL-BENEYTO, Professeur à l'Université de Madrid (Espagne)

1983

Intervención de José Vidal-Beneyto en el Coloquio "Relations Europe/États-Unis, quel avenir?" (organizado por el colectivo Femmes pour l’Europe, del Consejo Francés del Movimiento Europeo, en 1983).

CulturaVidal-Beneyto JoséObra académico-científica: ColaboracionesParticipación ciudadanaNuevas tecnologíasIntervenciones públicasSociologíaEUROPAPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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Escritura y ciudad en María Zambrano : reencuentro de una amistad perdida tras la derrota sufrida

2015

En este trabajo abordamos la reflexión que sobre el acto del escribir y la escritura realiza María Zambrano en sus escritos "Del escribir" y "Por qué se escribe", para relacionarlos con uno de los espacios más importantes para la pensadora: la ciudad. Aunque Zambrano no desarrolló una "teoría" sobre la ciudad propiamente dicha, su significado e imagen se encuentran en gran parte de su obra. La escritura, como logos que existe físicamente en el mundo, construye la ciudad: ese lugar de la palabra y de la libre expresión que nos protege. Una ciudad que parece derrotada ante la desaparición del pensamiento creativo, no instrumental, en el espacio público y que exige su reencuentro.

Cultural StudiesMaría Zambrano escritor/escritora ciudad público lector pensamiento crítico exiliopúblico lectorciudadWomen. FeminismCityescritor/escritoraMaría ZambranoExiliopensamiento críticoHQ1101-2030.7CiudadPúblico lectorGender StudiesPhilosophyMaría Zambrano writer city reading public critical thinking exileExileEstudis de gènere; Estudios de género; Gender StudiesexilioWriterPensamiento críticoEscritor/escritoraReading publicCritical thinking
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Diversity, Music and Social and Civic Competence: contributions of musical experience

2014

Educational legislation is obliged to ensure the curriculum is adapted to enable the full development of the necessary basic skills. Teachers have to differentiate pupils’ curricula according to their cognitive, cultural and social constraints, so that each individual can develop into a socially competent citizen. This article describes how musical experience is affordable, effective and motivating for pupils included classed as requiring “attention to diversity,” and how it can contribute to this group’s acquisition of social and civic competences. In attention to diversity, music in has a vital role in primary schools, boosting self-esteem, independence, initiative, and contributing to th…

Cultural StudiesSociology and Political Sciencemedia_common.quotation_subjectHabilitats socialslcsh:ALegislationMusicalElementary EducationGeneral WorksdiversityBasic skillscompetencias básicasPedagogyAdiversidadBasic skillsSociologySociocultural evolutionCurriculummedia_commonMúsica EnsenyamentGeneral Arts and HumanitiesCognitioncompetencia social y ciudadanaEnsenyament primariprimariaIndependencemúsicalcsh:General Workssocial and civic competenceMusicDiversity (politics)Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura
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Almodóvar: Transición, Posfranquismo, Movida

2009

Democracia ciudadanaManifestaciones de masaVidal-Beneyto JoséAznarEspañaÉticaObra almodovarianaapatíaSolidaridadRey demócrataPolíticaPPOpinión políticaDerecha cvilizadaPosfranquismoIzquierdaMinoríasSubversión marginalPSOEEstablishmentIzquierdizaciónControlUniverso fílmicoAcciones: Acciones de una vida: Democracia (II)ALMODÓVARAntifranquismoElecciones democráticasPoderJuntas DemocráticasFascismoPublicaciones: Obra periodística: Artículos en revistas políticasFRANQUISMOTransiciónMeta globalRupturaDesmovilizaciónIntervención militarContestación socialFrancoMovidaPartidos políticosCríticaTransición intransitivaCorrección políticaMovilización ciudadanaLegitimidadEuropa
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México, el aprendizaje de la democracia

2006

Democracia participativaNeodesarrollismoPazVidal-Beneyto JoséComplejidadComisión TrilateralAutoritarismoEleccionesPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónClase dominanteIgualdad socialGobernabilidadDisfuncionalidadTransición políticaMercadoEntique KrauzeDemocraciaAprendizajeMéxicoPOLÍTICAVotosContemporaneidadEsperanzaFragilidadDerecha civilizadaOccidente nordistaParticipación ciudadanaSolución
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