Search results for " cognició"

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Aproximación a la Clasificación del Deterioro Cognitivo Leve (DCL) en una muestra de personas mayores institucionalizadas

2011

Actualmente, se considera que el envejecimiento puede clasificarse en tres tipos, el normal, el patológico, donde se encontraría el deterioro cognitivo leve (DCL) y finalmente, el envejecimiento óptimo. A partir de los resultados obtenidos en diferentes pruebas de evaluación neuropsicológica, se plantea como objetivo, establecer grupos diagnósticos de DCL, para describirlos y compararlos. La aplicación de las pruebas se realiza a 20 personas de entre 65 y 94 años, residentes en un centro para mayores de Valencia, España. Los resultados mostraron que, el grupo más frecuente fue el de DCL multidominio no amnésico, y que el menos frecuente el DCL amnésico. Pruebas como el WMS dígitos, la prueb…

Trastorns de la cognició en la vellesa
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Una instantánea movida de la investigación en procesos de traducción

2014

This article offers an overview of some advances in cognitive and psycholinguistic approaches to translation and interpreting process research between 2006 and 2013, in order to provide context to the contributions to this volume. It provides some figures on publications and initiatives and then focuses on competence and expertise; writing; mental load and linguistic complexity; advances in research methods; revision and metacognition; cognition beyond conscious, rational thought; and recontextualized empirical research. The article closes with some notes on the overall tendencies in the area, in the sample of contributions, and in publishing.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASCogniciónEmpirical researchTraducción e InterpretaciónTranslation and interpreting; Cognition; Process; Empirical research; Research methodsMetodologíaTraducción e interpretación; Cognición; Proceso; Investigación empírica; MetodologíaTranslation and interpretingProcessCognitionProcesoInvestigación empírica:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Translation and interpreting. Cognition. Process. Empirical research. Research methods.Research methodsMonTi: Monografías de Traducción e Interpretación
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Psychological changes through the lifespan: Ageing and psychosocial-related variables

2022

This series of papers examines aspects of aging cognition in both healthy older adults and those diagnosed with dementias, and although few in number, gives an important overview of some of the key issues in examining the relationships between aging and psychosocial variables, including social cognition. The special issue includes five papers which cover: goal related decision making (Ito et al.); trust in cooperative behavior (Telga and Lupianez); impact of anxiety on self-perceived cognitive difficulties (Spalding et al.); factors associated with depression in Wuhan, China (Liu et al.); and neurophysiological functional connectivity related to apathy in people living with dementia (Altunk…

VidaTrastorns de la cognició en la vellesaSalut mental
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Editorial: The Incredible Challenge of Digitizing the Human Brain

2022

The world we live in is drastically different from previous decades in terms of digitalization expansion. Logically, one might expect that these changes modify the way we behave, our habits, the way we do tasks, communicate and access information (Moret-Tatay et al., 2018; Wang et al., 2021). And, therefore, the functioning of the brain and even its anatomy. If so, it seems imperative to examine how it affects our cognition. Furthermore, based on the assumption that the brain is plastic and adaptable, some alterations and changes are expected to optimize resources or even compensations by improving other skills (Oliveira et al., 2018; Bubbico et al., 2020; Della Gatta et al., 2021).

Xarxes socialsNeurologiaPsicologia de la cognicióNeuropsicologiaEducacióGeneral PsychologyFrontiers in Psychology
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Responsabilidad social universitaria: acción aplicada de valoración del bienestar psicológico en personas adultas mayores institucionalizadas

2012

La sociedad atraviesa una serie de transformaciones en sus relaciones entre instituciones y comunidad; en este marco la universidad, desde su misión académica centrada en la formación e investigación para el desarrollo de conocimientos, está promoviendo una mayor implicación hacia las necesidades de la sociedad, a lo que se denomina responsabilidad social universitaria (RSU). Este artículo presenta cómo, desde una perspectiva humanista, se constituye una comunidad social de investigación entre la Unidad de Investigación Enfoque Centrado en la Persona de la Universidad de Valencia –España-, el grupo Prisma de la Universidad Autónoma de Bucaramanga –Colombia- y la Fundación Albeiro Vargas (FA…

bien-être psychologiquePsicologia aplicadainvestigation-action participativepersonas adultas mayoresuniversity’s social responsibilitypersonnes âgéesPsicologia de la cognicióbienestar psicológicoinvestigación-acción participativaresponsabilité sociale universitaireelderresponsabilidad social universitariapsychological well-beingparticipative research-action methodology
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Global Cognitive Functioning versus Controlled Functioning throughout the Stages of Development

2020

According to the All or None Hypothesis (Diamond, 2009), the cognitive system can operate in a global manner that is not very discriminate or in a more discriminate mode that demands greater precision, control, and cognitive effort. There are five corollaries to this hypothesis that describe, in an operative way, the conditions under which the controlled mode of functioning in the cognitive domain can be activated and thus tested. Given the impact this theory has generated and the absence of studies analyzing the corollaries in a collective and systematic way at different stages of development, this study was proposed, first of all, to test three of these corollaries in children, adolescent…

cognitionCognitive systemsPhysics and Astronomy (miscellaneous)General MathematicsPsicologia de la cognicióStimulus (physiology)ADOLESCENTAdolescents050105 experimental psychology03 medical and health sciences0302 clinical medicineADULTCHILDComputer Science (miscellaneous)Adults0501 psychology and cognitive sciencesCognitive skillHUMAN DEVELOPMENT//purl.org/becyt/ford/5.1 [https]MENTAL PROCESSESchild//purl.org/becyt/ford/5 [https]Cognitive domainadultlcsh:Mathematics05 social sciencesErikson's stages of psychosocial developmentCognitive effortCognitionmental processeslcsh:QA1-939human developmentChemistry (miscellaneous)adolescentCOGNITIONPsychologyInfants030217 neurology & neurosurgeryCognitive psychology
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Esquemes emocionals en un grup de pacients depressius d'un hospital de la ciutat de Lima

2016

espanolEn el presente trabajo, el conocimiento de los esquemas emocionales en pacientes deprimidos permite identificar las creencias que ellos tienen sobre las emociones, pensamientos erroneos sobre estas, y estarian presentes en reacciones emocionales y comportamientos que afectan al bienestar psicologico de las personas. En tal sentido, se aplico la escala de esquemas emocionales de Leahy, que consta de 50 preguntas, en una muestra de 80 pacientes adultos diagnosticados con depresion en un hospital de salud mental. Se realizaron la validez linguistica, la de contenido y la convergente de la prueba, y se calcularon los promedios de los factores de las variables de estudio. A continuacion, …

esquemes esquemes emocionals depressió cognició Artículo:PSICOLOGÍA [UNESCO]General Earth and Planetary SciencesUNESCO::PSICOLOGÍAGeneral Environmental Science
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De l'«Homo sapiens» a l'animal metafòric

2000

Elvira Teruel offers a wiew of metaphor as a natural device of human cognition instead of a pure ornamental tool. Metaphor is then shown as a factor of meaning construction pervasive across different kinds of discourse, including conversation and jounalistic discourse.

lcsh:Language and LiteratureUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLingüísticaconversaFilologíasestilística; metàfora; cognició; conversa; discurs periodísticlcsh:Philology. Linguisticsdiscurs periodísticlcsh:P1-1091:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]metàforalcsh:PcognicióestilísticaCaplletra. Revista Internacional de Filologia
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Evolucionismo, integración sociocognitiva y cambio semántico

2014

El cambio es el fenómeno lingüístico por excelencia a la hora de aplicar los modelos teóricos evolucionistas. La perspectiva evolucionista del lenguaje permite analizar el cambio lingüístico como un fenómeno sujeto a los mismos procesos evolutivos que determinan cualquier sistema evolutivo complejo. El objetivo de este estudio es defender una integración más sistemática de los factores sociales y cognitivos del cambio lingüístico, en particular del cambio semántico. Este artículo se centra en un enfoque evolutivo del cambio lingüístico muy influyente, la Teoría de la Selección del Enunciado del cambio lingüístico desarrollada por Croft (2000). El enfoque evolutivo de Croft se inspira en la …

lcsh:Language and Literaturecambio lingüísticodarwinismo generalizadoevoluciónEvolutionFilologíasGeneralized darwinismReplicationreplicaciónmodelos evolucionistasEvolutionary modelsCambio semánticolcsh:P1-1091Language changeDarwinismo generalizadoSelectioncognición socialUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLingüísticaModelos evolucionistasSeleccióncambio semánticoSocial cognitionlingüística cognitivalcsh:Philology. LinguisticsEvoluciónLingüística cognitivacambio lingüístico; cambio semántico; evolución; modelos evolucionistas; replicación; selección; darwinismo generalizado; lingüística cognitiva; cognición socialReplicaciónselección:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Cognitive linguisticslcsh:PCognición socialCambio lingüísticoSemantic change
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Interrelaciones entre acción y cognición. Aportaciones de la neurociencia a la educación rítmico-musical

2020

Body movement has played an important role in music education and there appears to be a consensus that it is one of the most effective means to develop rhythmic skills. In this article, we relate and analyze recent findings of neurocognitive research that support formative actions in this direction. Some results show that the link between sensory and motor systems provides a sophisticated mechanism of temporal prediction and feedback, which has led to the belief that body expression influences the way certain rhythmic elements are perceived. Finally, we propose some suggestions for rhythm education in school and cross training perspectives related to the link between music and movement. El …

lcsh:M1-5000lcsh:Musiclcsh:Music and books on Musicmúsica y movimiento. cognición corporizada. educación musical. formación rítmica. sincronización rítmica.lcsh:MMusicMúsica EnsenyamentOpus
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